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共22张。包括课文、预习作业、配套教案等。
《珍珠鸟》教案
授课内容:《珍珠鸟》
授课教师:徐连书
授课时间:2006年10月16日
教学目标:1、引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱生命、善待生命的情感。
         2、品味文章的语言,培养阅读、鉴赏能力。
         3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
教学重点: 展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界;提高鉴赏能力。
教学难点:引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱生命、善待生命的情感。
教学设想:引入与课文内容相关的资料,拓宽课堂教学的外延,在学生多读的基础上,研讨课文内容,激发学生思考人类对自然的正确态度;培养学生自学课文,感悟课文的能力,积累语文知识;调动学生已有的知识储备,结合自己的生活体验,发表见解。
课时安排 : 一课时教具准备;多媒体课件
一 、图片导入
1、导入
冰心老人曾这样评价这篇文章,她说:这是一篇叙事抒情的好散文,“头”起得“带劲”,这“劲”中有无限的喜乐;“收”得有“味”,这“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精练,细腻而又酣畅。冯骥才的作品我读得多了,长短篇的小说和散文……但都不像这篇《珍珠鸟》这样光彩照人。这节课,我们就来感受一下《珍珠鸟》这篇文章是怎样的光彩照人。
2、板书课题,指名简介珍珠鸟
二、听读、思考
1、积累词语:指名读投影上的词语
2、听课文录音,要求:听读课文,请用简洁的语言概括一下课文主要讲了一个什么故事。
三、合作、探究
1、出示投影:思考
(1)、文中的珍珠鸟给你留下了什么印象?

(2)、文中的“我”是一个怎样的人? 

(3)、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受?

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