约6750字。研究主题广州市高中语文学业水平测试复习策略
研究时间20066年   11    月   21    日
研究成果:
一、问题提出 
    今年是广州市学业水平测试的第一次,我校经过扩班高二已经形成了20个班的建制,在学校生源发生重大变化的背景下,在高中语文新课程实施的背景下,如何在广州市统测中发挥我校的水平,探索科学有效的水平测试复习策略,是我们面临的问题。
    本学期笔者带两个化学班的语文同时兼高二语文备课组长,所以探索适合全级和自己班级有效的语文复习策略,是我本学期的主要研究课题。
二、研究方法与实施 
    高二语文学业水平测试,安排在高二上学期期中测试的时间段,主要考查高中语文必修1-到必修5的内容,课内外兼顾,知识和能力兼顾。
    因此,我们对复习策略做了如下设计:
一、制定精细的复习计划,科学安排复习时间
    有效的复习计划,对复习有很重要的意义。本学期开学,我们就制定了比较周密的复习计划,精确到每节课的复习内容,精确到每课复习的要点,精确到每课作业的内容。使整个复习过程有计划,有目标,可控制。
    复习计划的科学性也是比较重要的,在复习计划中应该体现复习的重点,对我校学生可以拿分的重点内容安排比较多的时间来复习,对学生努力也很能达到的内容就放弃。比如,计划中我们将文言文作为复习的重点,因为文言文是学业水平测试的主要内容,赋分比较大,课内比较多,并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们就计划时间比较少,只是在课外让学生做练习,熟练题型而已。
二、收集考试信息,明确考试内容
    为了能够有针对性地进行复习,首先要明确考什么和怎么考的问题。收集考试信息就显得比较重要了。我们抓住广州市教研的机会,搜集相关的信息。比如考试的内容,各部分内容的赋分,考试的题型,考试的难度等等。
    凡是涉及到学业水平测试的市教研,我们全体老师都能够积极参加。大家亲自了解到了重要信息,这样他们就会在复习中提高针对性,对我提出的一些要求和做法也就能够比较理解了。

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