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  《巴东三峡》说课
  各位评委老师,大家好!我是初中语文组号考生,我今天说课的题目是《巴东三峡》。
  一、说教材
  《巴东三峡》是语文出版社八年级上册语文教材的第一单元第一课。本单元所选的是游记,不仅带领学生去神游祖国的山川湖泊,给学生以美的熏陶,还引导学生去领略异域的风情,拓宽视野。《巴东三峡》是游记中的精品,记叙了作者经过长江三峡时沿途所见的无比雄伟绮丽的景色。《巴东三峡》不仅在选材上、谋篇上紧紧扣住了游记以及景色的特征,而且从语言的技巧上也充分体现了这一点。由《巴东三峡》开始,继而在学习后面的课文,让学生了解祖国山川的壮丽可爱,更加热爱祖国大好山河;同时,引导学生扩大视野,了解发达国家现代化状况,增强对外开放知识,理解改革的重要性。
  八年级的学生是第一次接触游记。向学生介绍有关的游记知识是很有必要的。首先要弄清楚游踪,抓住景物特征,还要仔细揣摩语言,品味文章中蕴含的景物之美,体会作者渗透在景物描写中的思想感情。教育的目的就是让人不断地提出问题、思考问题,通过学生的提问、分析、思考来完成本课的内容与各项目标。
  二、说教学目标
  (根据本教材的结构和内容分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标。)
  知识与能力目标:1、理清文章脉络,掌握游踪顺序。
  2、品味文章的语言,学会运用景物描写的方法
  3、学写游记
  过程与方法目标:1、创设情境,让学生在轻松愉快的环境中学习
  2、自主、合作、探究学习
  情感、态度、价值观目标:1、了解祖国山河的壮丽可爱,培养学生的爱国意识。
  2、引导学生关心祖国建设事业
  三、说教学重难点
  (本着新课标标准,在吃透教材的基础上,我确定了以下的教学重点和难点。)
  重点:了解旅游景点方位并掌握游踪顺序,了解游记特点。培养学生想象能力以及描述能力。
  难点:让学生比较不同景物的不同写法以及作者渗透在文章中的感情,品味作者鲜明的语言风格。
  (为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课的教学目标,我再从教法和学法上谈谈。)

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