约3170字。

　　《烛之武退秦师》教学设计
　　教学目标
　　知识目标: 理清文章脉络及思路，把握文章主要内容。
　　能力目标: 　　
　　1、学习烛之武精彩的外交语言。
　　2、掌握本文跌宕起伏的情节
　　情感目标: 理解烛之武善于利用矛盾，逐步分化瓦解以说服秦伯的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。
　　教学重难点
　　教学重点
　　1、理解文章内容，了解烛之武的机智善辩及其说服秦伯的主要原因。
　　2、全面把握其形象及文章艺术特色。
　　教学难点 　　
　　1、烛之武形象的全面把握。
　　2、通过烛之武机智善辩的语言了解其说服秦伯的主要原因。
　　教学过程
　　导入新课:
　　在秦王威风八面的朝堂，蔺相如轻启三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵；在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，折服东吴的饱学之士，使孙刘迅速结盟；在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。
　　烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保护郑国的呢？带着这个疑问，我们一同走进《烛之武退秦师》。
　　一、关于《左传》
　　《左传》我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。
　　《左传》别名  《左氏春秋》《春秋左氏传》
　　《春秋》三传 （解说《春秋》）   《左传》《公羊传》《谷粱传》
　　二、新课研习：
　　1、听录音，学生试复述文章内容。（学生个别完成，教师提示复述角度：可从烛之武退秦师的原因、背景、目的、结果四个角度来复述。）
　　师生从以上四个角度归纳本文结构框架，（图示见后“板书设计”）。
　　2、学生诵读课文，师生以问题为核心，以“退“为线索，理解文章内容及烛之武的机智善辩。
　　师：我们知道，本文的核心是一个“退”字，也明白烛之武退秦师的原因是