约3170字。

  《烛之武退秦师》教学设计
  教学目标
  知识目标: 理清文章脉络及思路,把握文章主要内容。
  能力目标:   
  1、学习烛之武精彩的外交语言。
  2、掌握本文跌宕起伏的情节
  情感目标: 理解烛之武善于利用矛盾,逐步分化瓦解以说服秦伯的方法,认识烛之武机智善辩的外交才能。
  教学重难点
  教学重点
  1、理解文章内容,了解烛之武的机智善辩及其说服秦伯的主要原因。
  2、全面把握其形象及文章艺术特色。
  教学难点   
  1、烛之武形象的全面把握。
  2、通过烛之武机智善辩的语言了解其说服秦伯的主要原因。
  教学过程
  导入新课:
  在秦王威风八面的朝堂,蔺相如轻启三寸不烂之舌,挫败秦王夺璧的阴谋,使宝璧平安归赵;在群儒唇枪舌剑的进攻面前,诸葛亮轻动三寸不烂之舌,折服东吴的饱学之士,使孙刘迅速结盟;在郑国危如累卵之际,老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌,虎狼之师不击自退,铁桶之围不攻自破。
  烛之武在剑拔弩张的敌对情势下,是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军,反而派兵保护郑国的呢?带着这个疑问,我们一同走进《烛之武退秦师》。
  一、关于《左传》
  《左传》我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。
  《左传》别名  《左氏春秋》《春秋左氏传》
  《春秋》三传 (解说《春秋》)   《左传》《公羊传》《谷粱传》
  二、新课研习:
  1、听录音,学生试复述文章内容。(学生个别完成,教师提示复述角度:可从烛之武退秦师的原因、背景、目的、结果四个角度来复述。)
  师生从以上四个角度归纳本文结构框架,(图示见后“板书设计”)。
  2、学生诵读课文,师生以问题为核心,以“退“为线索,理解文章内容及烛之武的机智善辩。
  师:我们知道,本文的核心是一个“退”字,也明白烛之武退秦师的原因是

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