共20小题,约6970字。

  湖北省武汉市黄陂区2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
  第I卷(选择题   共30分)
  一、(共12分,每小题3分)
  1、下列各项中加点的字注音和字形全部正确的一项是(     )
  A、静谧(mì )       屋檐         棱(líng)镜        铃铛
  B、抖擞(sǒu)      摇蓝          狭窄(zé)         姣媚
  C、竦(sǒng)       箫瑟          匿(lì)笑         流转
  D、徘徊(huái)       烂漫         整宿(xiǔ)         诀别
  2、依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是(     )
  这里有一座高塔,攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够________。每一件事物都是新的。______近处或远处的事物都会使你________,但越往上走,攀登越_______ ,所以我们要学会坚持。
  A、扣人心弦  只要  依恋流连   快乐    B、扣人心弦   既然   望而生畏   困难
  C、赏心悦目  无论  依恋流连   困难    D、赏心悦目  如果    望而生畏   快乐
  3、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。(      )
  A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
  B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
  C、一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏,为下岗职工再就业提供了一条门路。
  D、通过家长学校的学习,都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。
  4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是(      )
  A、小明不明白,为什么要辛辛苦苦读书?更不明白,怎么样把书读好?
  B、“唱得真好!”一个声音响起,“谢谢,你让我度过了一个愉快的夜晚。”
  C、“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问:“是太阳吗?”
  D、对于公众而言,多读她的文学作品、多学她的淡定、从容,是对杨绛先生最好的纪念。
  二、(共9分,每小题3分)
  阅读下面的短文,完成5——7题。
  “师傅”和“师父”     
  在中国人的教育辞典里,“师傅”与“师父”是两个与教师密切相关的概念,但在日常生活中很多人不了解“师傅”与“师父”区别在哪里,往往混用这两个称呼。这提醒我们,有必要通过梳理“师傅”与“师父”这两个称呼所指的演变,辨析清楚它们之间的关系,看混用这两个称呼是否适宜。
  “师傅”一词,早在战国时期就出现了,而且从一开始就是用来指老师的。《榖梁传》昭公十九年有这样的说法:“羁贯成童,不就师傅,父之罪也。”这句话的意思是说年已8岁的儿童,如果不进学从师,那是父亲的罪过。《三字经》所说的“子不教,父之过”,说的就是这一意思。
  秦汉以后,师傅由泛指从事教学工作的老师,演变为了专指帝王的老师。师傅的这一意义,来源于太师和太傅的合称。《史记吴王濞传》:“吴太子师傅皆楚人。”由一个“皆”字,可见“师”和“傅”是并列关系。《史记》中9处11次出现的 “师傅”,都是这一意思。这时的“师傅”,总是和“宫廷”、“东宫”、“储君”、“太子”、“皇子”等字眼联系在一起。从西汉到南宋,这是师傅最通常的所指,明清时期,依然保留了这一意义。
  显然是因为“师傅”的地位太尊、声望太高,所谓的“身为师傅,贵极人臣”,这一称

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