【备课参考】高一语文(语文版)必修二练习32份打包 Word版含解析
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【备课参考】高一语文(语文版)必修二练习: 4.14 崔杼弑其君 Word版含解析.doc
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  单元综合检测(一)
  (本试题满分150分,考试时间150分钟)
  本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,全卷共六大题,18小题。
  第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
  甲 必考题
  一、现代文阅读(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成1~3题。
  民间书法这个概念,永远是一个相对的概念。世界上没有绝对的民间书法,也没有绝对的官方书法,二者是相对而言的。比如与民间书法经常相对的是文人书法、官方书法和书法家书法。它们不光具有阶层色彩,还带有主流与非主流的区隔,比如官方书法常常相当于主流书法。有时候民间书法的概念使用带有贬义,暗指太随意、太土气、不入流、不雅观、缺少传统规范和法度。也有时候官方书法的概念使用带有贬义,暗指机械刻板模仿、缺乏艺术个性、随大流、大路货、太正统,或一味追求形式的典雅工丽,风格华靡萎弱。所以,这些概念的使用,关键是要看带入的语境,相比较的对象,价值判断的指向,这些才是最重要的。简单地说真正的书法在民间或者说在官方,其实都是错误的、偏颇的。民间书法和官方书法,虽有先后、源流之别,然往往于排斥对立中互补共存、相互依赖。
  民间书法也是一个历史范畴。在书法历史上,有些书法类型,有些书法家,是受到官方或朝廷提倡推广的。比如“二王”,欧、颜、柳体等,它们几乎都是先由书法家书法和文人书法演变而成官方书法。而大量的汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字,以及大量至今尚未收藏发掘完结的碑帖等等,都属于民间书法范畴。当代的“毛体”曾经风靡全国,同时受到官方和民间的普遍欣赏和模仿研习,却随着政局的变化而逐渐消退。这既是典型案例,又是特异案例。
  民间书法,从表面上看,一般指书家书者属于民间,是普通市民或农民,是平民阶层。然而,我倒是觉得,其实不好以地位、身份和出身高低来划分民间书法和官方书法。一个普通平民,写得一手直逼真迹的“毛体”,他是官方书法还是民间书法?他当然是官方书法。对于书者,你可以说他是民间书法家;对于书法,你可以说他是官方书法。官方书法和民间书法往往是一个悖论的存在,有一个相对的差异和关系,又往往有一个含混的边界,甚至交叉地存在,复合地覆盖,往往很难简单地划分论定。
  在古代,官方朝廷并不仅仅维护官方书法,它们对于民间书法所起的推动作用也往往是难以否认的。北魏时期,民间书法得到了无比繁盛的发展,民间书法精品受到朝廷极大的认可和欣赏,并且加以推行宣传,蔚为风潮,壮观不已。在山东的邹县、莱州等地发现的摩崖作品,许多是民间书法瑰宝和艺术奇葩,对传统的书法艺术起了极大的丰富作用和启发作用。许多著名书法家情不自禁地加以模仿借鉴,成为官方书法的审美借鉴和艺术风格的一个有机构成。反过来,又推动刺激了民间书法文化艺术的发展演变。
  中国书法起源于民间,篆隶楷行草的形成和演变,都是极好的证明。民间是书法的来源或源泉,汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字以及大量碑帖资料,一直都是书法家研习的对象,它们是书法的文化宝库和丰富艺术资源所在。历代书法家成就大者和集大成者都从民间书法吸收艺术文化养料,都高度重视从民间书法矿藏得到技艺创新的借鉴。
  当今书法界,加上善书者和爱好者,人群庞大,光怪陆离,林林总总,这是信息化和大众文化时代加上商业大潮搅动之下必然的现象,不足为奇。然而,鼓励提倡大家放眼民间,辨清本末,正本清源,也不失为具有拓展创新书法文化艺术可能的提议和指向。
  (选自2013年8月28日《中国艺术报》,有删改)
  1.下列对“民间书法”的理解,正确的一项是(  )
  A.民间书法是一个相对的概念。它具有阶层色彩,属于非主流书法,常常带有贬义。
  B.民间书法,相对于官方书法而言,一般表现为随意、土气、不入流、不雅观、不符合规范和法度。
  C.民间书法是一个历史范畴。汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字,以及大量的碑帖等,都属于民间书法范畴。
  D.民间书法,一般指书家书者属于民间,是普通市民或农民,是平民阶层,一旦其身份地位阶层变了,也就随之变为官方书法。
  解析:选C。A项,“常常带有贬义”错,原文说“有时候”带有贬义,“要看带入的语境”。B项,“一般表现为随意、土气、不入流、不雅观、不符合规范和法度”错。D项,“一旦其身份地位阶层变了,也就随之变为官方书法”,原文无此意。
  2.关于民间书法的文化艺术价值,下列表述不正确的一项是(  )
  A.民间书法,有着对官方书法的补充作用。民间书法和官方书法,虽有先后、源流之别,但却常常在排斥对立中相互依赖。
  B.民间书法,对官方书法起推动作用。北魏时期,民间书法发展繁盛,其精品受到官方朝廷极大的认可和欣赏。
  C.民间书法,对传统书法艺术起了极大的丰富作用和启发作用。摩崖作品中的精品,成为官方书法的审美借鉴和艺术风格的有机构成。
  D.民间书法,为历代书法家成就大者和集大成者提供了技艺创新借鉴的艺术资源,让他们从中吸收艺术文化养料。
  解析:选B。“民间书法,对官方书法起推动作用”错,原文是说:官方朝廷不仅仅维护官方书法,对于民间书法也起了推动作用。
  3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(  )
  A.世界上没有绝对的民间书法,也没有绝对的官方书法。有些民间书法奇葩可以变成为官方书法,而有些官方书法也可能转变成民间书法。
  B.那些机械刻板模仿、缺乏艺术个性、随大流、太正统,追求形式的典雅工丽,风格华靡萎弱的官方书法,不是真正的官方书法。
  C.官方书法和民间书法的边界往往是含混不清,很难简单划分论定的。它们之间有时交叉存在,复合地覆盖,有一个相对的差异和关系。
  D.当今书法界存在离奇杂乱的现状,只有鼓励提倡大家放眼民间,辨清本末,正本清源,才会使拓展创新书法文化艺术成为可能。
  解析:选C。A项,“有些民间书法奇葩可以变成为官方书法,而有些官方书法也可能转变成民间书法”错,原文无此意。B项,这些官方书法虽有不足,但仍是官方书法。D项,“鼓励提倡大家放眼民间,辨清本末,正本清源”是一个可能,但不是唯一条件。
  二、古代诗文阅读(36分)
  (一)文言文阅读(19分)
  阅读下面的文言文,完成4~7题。
  凌策字子奇,宣州泾人。世给事州县。策幼孤,独厉志好学,宗族初不加礼,因决意渡江,与姚铉同学于庐州。雍熙二年举进士,起加广安军判官。改西川节度推官,以强干闻。淳化三年,就命为签书两使判官。后拜定州通判。李顺之乱,川陕选官多惮行,策自陈三莅蜀境,谙其民俗,即命知蜀州。还朝,命为广南西路转运使。又入
  ……
  单元综合检测(二)
  (本试题满分150分,考试时间150分钟)
  本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,全卷共六大题,18小题。
  第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
  甲 必考题
  一、现代文阅读(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成1~3题。
  建筑成为一个重要的审美对象,首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动,是人类自觉地改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用的生活要求,但在建筑史上,人类对解决生活实用而付出的创造劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等等,这些全部或基本上服务于精神生活的建筑,其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变,往往是一个时代社会物质生活和精神生活最敏感的见证,在西方,人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。
  人对建筑的美感,客观上来源于建筑的形式,舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪;质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受,无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。但是这些感受(美感)又不是抽象的,其中往往包含着某些特定的内容,因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。像秩序井然的北京城,宏阔显赫的故宫,圣洁高傲的天坛,诗情画意的苏州园林,清幽别致的峨眉山寺,安宁雅静的四合院住宅,端庄高雅的希腊神庙,威慑压抑的哥特式教堂,豪华炫目的凡尔赛宫,冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感觉形式,无不包含着深刻的历史因素,以及整个时代的民族的审美倾向,无不包含着悬念、感触、素养、格调等等主观因素,建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;是抽象的,但又可以是具体的;是无声的空间凝聚,但又可以是有声有色的时间的延伸。
  目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系,甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。但是,把建筑作为一项艺术门类,从它的艺术特征,它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究,无疑将有助于探索更为深入广阔的课题,例如,建筑美感的组成因素,特别是它的心理构成因素,建筑创作的形象思维特征,自然美与环境美的美学内容,形式美的形成与发展等等。
  1.在西方,人们形象地称建筑是“石头写成的历史”,其原因是(  )
  A.建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动,是人类自觉地改造客观世界的直接成果。
  B.建筑服务于精神生活成就突出,其形式、风格的演变,常是一个时代社会物质生活和精神生活的见证。
  C.建筑是一个重要的审美对象,而对其具体观照会获得更多的美学感受。
  D.建筑服务于精神生活,也服务于物质生活,两者都包含了历史的审美因素。
  解析:选B。本题答案在第一段内,参见第一段后半部分的文字。
  2.第二段画线的句子“某些特定的内容”主要指的是(  )
  A.客观上来源于建筑形式的美感,既是直觉情绪,又是初步的审美判断。
  B.所有的主观感受,都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。
  C.建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则,从而获得更多内容。
  D.建筑包含着深刻的历史因素,整个时代的民族审美倾向,以及悬念、感触、素养、格调等主观因素。
  解析:选D。参见第二段后半部分“所有这些……等等主观因素”。
  3.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是(  )
  A.建筑美学的研究历史悠久,虽然目前还没有建立起独立的完整体系,但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。
  B.建筑美感源于形式,但随着时代向前发展,所有美感必将突破单纯的形式美法则而得以升华。
  C.建筑美感终会明确具体,并成为有声有色的时间延伸,从流动到稳定,从单纯到复杂。
  D.建筑美学研究应该作为一项艺术门类,它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。
  解析:选D。A项“建筑美学的研究历史悠久”表述不当;B项“所有美感”表述不当,“必将”表述太绝对;C项参见第二段末尾可以看出该项错误。
  二、古代诗文阅读(36分)
  (一)文言文阅读(19分)
  阅读下面的文言文,完成4~7题。
  李 ,字懋功,本姓徐氏,客卫南。家富,积粟常数千钟。与其父盖皆喜施贷,所周给无亲疏之间。隋大业末,韦城翟让为盗, 年十七,往从之。说曰:“公乡壤不宜自剽残,宋、郑商旅之会,舟舰相属,往邀取之,可以自
  ……
  一、基础考查
  1.下列各组词语中,加点字的注音全部正确的一项是(  )
  A.埋怨(mán) 处方(chǔ)诺言(ruò) 以儆效尤(jǐnɡ)
  B.斡旋(wò)  驯服(xùn)  赎罪(sú)  锲而不舍(qiè)
  C.风靡(mǐ)  关卡(qiǎ)  重创(chuānɡ)  摇摇欲坠(zhuì)
  D.囹圄(yǔ)  旋风(xuàn)  蜕变(tuō)  面面相觑(qù)
  解析:选C。A.“诺”读“nuò”;B.“赎”读“shú”;D.“蜕”读“tuì”。
  2.下列词语书写全都正确的一项是(  )
  A.啰嗦  箭镞  刻苦自励  研究一翻
  B.词澡  杀青  深恶痛绝  变化莫测
  C.滥用  吻和  语言凝练  若隐若现
  D.捉摸  透彻  天命无常  端木遗风
  解析:选D。A.翻—番;B.澡—藻;C.和—合。
  3.下列各句中,没有语病的一句是(  )
  A.在首个国家宪法日到来之际,习近平总书记强调,宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,是最高的法律地位、法律权威、法律效力。
  B.国际食品包装协会公布了方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果,包括统一老坛酸菜牛肉面在内的多款知名品牌所用的双层纸制品外层纸的荧光性物质含量都超标。
  C.这部小说通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事,暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
  D.中日双方如果都能冷静处理钓鱼岛问题,增进政治互信,不仅有利于推进中日关系的发展,而且也将扭转近年来中日关系的下滑趋势。
  解析:选C。A项,最后的“是”与后文搭配不当,应将“是”改为“具有”。B项,缺介词“对”,应改为“国际食品包装协会公布了对方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果”。D项,“不仅……而且……”内容颠倒。
  4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
  发源于新石器时代早期而绵延至今的“玉文化”是中华文明有别于世界其他文明的显著特点。________,_______。________。________,________。________。
  ①玉在丧葬方面的特殊作用也使玉具有了神秘的宗教意义
  ②取材于自然,琢磨于宫苑的玉制品被视为身份地位的象征
  ③更是中国人的伟大创造
  ④因此,玉是东方精神的物化体现,是中国文化传统精髓的物质根基
  ⑤把玉的自然品质作为君子应具有的德行而加以崇尚歌颂
  ⑥成为维系社会统治秩序所谓“礼制”的重要构成部分
  A.①③⑤②⑥④  B.②⑥①⑤③④
  C.④⑤②③①⑥  D.⑤②⑥①③④
  解析:选B。本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意,第②句和第⑥句讲“玉”因其被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分,应排在前面;再根据第①句中的“也”、第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词,可以判定各句间的排序应如B项所示。二、阅读理解
  阅读下面的文字,完成5~8题。
  “布衣总统”孙中山(节选)
  孙中山坐都南京后,人们喜欢以“布衣总统”称呼他。
  说起这称谓的来历,还有一段精彩的故事。
  ……
  一、语段阅读
  阅读下面的文字,完成1~3题。
  晏子立于崔氏之门外,其人曰:“死乎?”曰:“独吾君也乎哉,吾死也?”曰:“行乎?”曰:“吾罪也乎哉,吾亡也?”曰:“归乎?”曰:“君死,安归?君民者,岂以陵民?社稷是主。臣君者,岂为其口实?社稷是养。故君为社稷死,则死之;为社稷亡,则亡之。若为己死而为己亡,非其私昵,谁敢任之?且人有君而弑之,吾焉得死之,而焉得亡之?将庸何归?”门启而入,枕尸股而哭。兴,三踊而出。人谓崔子:“必杀之!”崔子曰:“民之望也,舍之,得民。”
  叔孙宣伯之在齐也,叔孙还纳其女于灵公,嬖,生景公。丁丑,崔杼立而相之,庆封为左相,盟国人于大宫,曰:“所不与崔、庆者——”晏子仰天叹曰:“婴所不唯忠于君、利社稷者是与,有如上帝!”乃歃。辛巳,公与大夫及莒子盟。
  1.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(  )
  A.臣君者,岂为其口实    口实:吃喝
  B.兴,三踊而出  踊:顿足,表示哀痛之至
  C.丁丑,崔杼立而相之  相:辅佐
  D.婴所不唯忠于君、利社稷者是与  与:通“欤”,相当于“吗”
  解析:选D。D.“与”这里是“亲附,站在……一边”。
  2.如何看待文中晏子的这种做法?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:这段历史是历史上有名的“晏子不死君难”,它表现了晏子的聪明耿介、忠诚与正直。文中的晏子是机敏善变的,同时又是无私的,但也不失圆滑世故,甚而可说是“狡猾”。
  3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  (1)君民者,岂以陵民?
  译文
  :________________________________________________________________________
  (2)若为己死而为己亡,非其私昵,谁敢任之?
  译文:
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:(1)作为百姓的君主,难道是借以高居于百姓之上吗?
  (2)如果君主是为自己私利而死,或者为自己私利而逃亡,除非是他的私宠,其他人谁敢去做为他而死或随他逃亡的事情呢?
  二、语言运用
  4.中央电视台有一则公益广告,一个孩子无奈地看着窗外,窗外飘着一个风筝,紧接着画面上打出了三句话:
  楼下有人放风筝……
  我一点也不喜欢弹钢琴
  星期天,我好想去公园玩。可爸爸给我报了英语班。
  请结合所提供的材料,设计一句广告宣传语,要能鲜明表达广告主旨,限10~50个字。
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  解析:广告语要简明,有吸引力和表现力。在这则广告中,要紧扣孩子的心理,呼吁家长关心孩子心理健康,不要一味追求学习成绩。
  答案:(示例1)要关爱孩子,不要关住孩子。
  (示例2)扼杀了孩子的兴趣就是扼杀了孩子的未来。
  (示例3)不要一味注重孩子的成绩,一味强调不让孩子输在起跑线上;要多关注孩子的身心健康,多关注孩子真正的需求。
  5.建筑工人赵大牛的妻子刚刚生了双胞胎儿子,一家人都很高兴,想让他们眼中“有文化”的姨甥陈明给两个孩子各取一个有文化味的名字。你能帮陈明想一想吗(包括起名字、向姨父姨母解释所起名字的文化含义)?
  名字:赵________;赵________。
  含义:
  ________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  解析:两个名字之间最好有一定联系,一字名、二字名皆可。要解释它的文化内涵。
  答案:(示例1)(赵)诚;(赵)让。诚为立身之本,为人要诚信诚恳;让为处世之方,与人要谦而能让。
  (示例2)(赵)慕韩;(赵)慕苏。仰慕追随唐朝大儒韩愈,学习他敢于斗争的高尚人格;仰慕追随宋朝大文学家苏轼,学习他乐观豁达的精神。
  一、基础考查
  1.下列句子中加点词语的理解,不正确的一项是(  )
  A.棠公死,偃御武子以吊焉   吊:吊唁
  B.骤如崔氏,以崔子之冠赐人  骤:突然
  C.陪臣干 有淫者,不知二命  干:捍卫
  D.其弟嗣书而死者二人  嗣:接着
  解析:选B。骤:屡次。

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