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  【剑指备考】“关系型”思辨材料作文 “三问”
  【剑指备考】
  “关系型”思辨材料作文 “三问”
  原创:深圳鲁力
  所谓“关系型”材料作文,就是由两个或两个以上的概念(词语或短语)并列组合而成的一种写作形式,作者在具体行文的过程中必须厘清概念及其对立统一的辩证关系,并在兼顾几者多维说理的同时,分清主次详略,突出写作重点。
  针对考生在这类写作中暴露出来的主要问题,笔者总结出“关系型”材料作文 写作“三问”:
  一问是否厘清“概念”及其“对立统一”的辩证关系?
  二问是否顾此失彼,导致偏题?
  三问是否多维思考,辩证说理?
  实例举证:
  22.阅读下列材料,根据要求写作。(60分)(来源:深圳市2019届高三一模作文试题)
  点击链接就可以阅读美文,打开图片就可以欣赏风景,扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是,我们仍然很难共享写作者的思考,摄影师的体验,设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
  对于国家而言,你可以共享别国科学发展的成果,只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来,买不来,讨不来。
  我们生活中并不缺乏“共享者”,同时,新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为,有什么样的青年,中国就会有什么样的未来。
  以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
  【审题简述】
  本题在作文类型上可理解为“关系”+“层进”型材料作文。
  (一). 关系型要点。
  “共享”与“独创”之间的关系:独创”为“共享输送“资源”,“共享”为“独创”提供灵感和借鉴,二者相互存在,相互补充,相互作用;共享无可厚非,但独创才有更有价值。
  (二). 层进式要点:
  新时代呼唤青年去“独创”,有敢于、善于独创的青年,中国才会有美好的未来。
  【问题收集】
  此命题挖了个大“坑”:即“关系型”+“层进型”。
  按理,关系型作文要写出几者之间的关系,不执一端。可是,在本次考试中有的考生只写“共享,有的只写“独创”;而本命题材料第三段在写作上又将内容推进了一层,就是人们常说的“层进型”,而有的考生写完“共享”与“独创”的关系后,就中止了后面的“层进”这部分的拓展性说理。
  【作文三问】
  一问是否厘清“概念”及其“对立统一”的辩证关系?
  以上题为例,“共享”与“独创”,两者之间的关系必须辩证分析,但话要说透,才能有说服力。
  考生例文摘录:
  共享,原意指与他人一起分享自己所拥有的物件或成果,在集体分享中让共享者一起得到好处与利益,起到让成果一加一大于二的作用。因为在共享过程中,多数人通过共享这一手段获得了自己本没有的东

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