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  寓意类材料作文的审题、立意、构思及训练
  【训练目标】
  1、掌握审题立意的方法,寻找审题立意的突破口,确定立意的角度。
  2、学会透过现象看本质,克服对材料作文的畏难情绪,提高写作兴趣。
  【导学过程】
  新材料作文常会给审题带来一定的难度。因为材料往往是摆现象,提问题。要写出立意深刻的文章,必须透过现象分析材料的深层意蕴。对新材料作文来说,审题主要是审材料,要明了材料的情感意向、价值倾向,准确把握材料所表达的深刻道理是什么,自己对这个道理的正确态度应怎样。
  新材料作文的来源有:寓言故事类、现实故事类、言论类、哲理类、诗文类、图画图片类等。形式上有单则材料和多则材料两种。
  就寓意类材料而言,把握材料全局,理解材料的整体立意。不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样,很容易跑题。
  “寓意型材料”作文审题的第一要义是解读材料所包含的“寓意”。一般来说,一则材料中包含着一个主要的、核心的含义,也就是这则材料的“主旨”所在。
  一、寓意类材料的特点:
  1、材料为寓言或诗歌,本身带有议论成分,主题需要提炼。
  2、材料多通篇使用修辞,需要还原本体加深认识。
  3、寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性。
  4、立意多为阐发个人对材料的认识。
  二、寓言类材料作文的审题、立意及构思:
  (一)寓言的含义及特点:
  寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即:隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直接说明道理;多义性,因看待事物的角度不一,对于同一个事物,往往见仁见智;哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予深刻道理。
  (二)审题原则:
  1、把握整体寓意。
  提取揭示寓意的关键语句。明确材料主旨(寓意)。
  2、多角度考虑,充分挖掘材料内涵。
  材料中主要的人和物(隐喻义);材料中的主要事件(起因、经过、结果);材料的思想、感情倾向;材料中蕴含的话题(由材料向现实延伸) 。
  (三)例题精析,方法探索:
  例1:黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢,不都黯淡无光吗?”
  钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”
  这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮,更耀眼。
  观点:(1)善假于物;(2)吸收别人的长处并为我所用以成就自我;(3)正确认识自我并善于借助外力以成就自我(彰显自身价值)

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