约2080字。

  《以工匠精神雕琢时代品质》解读
  按:课文《以工匠精神雕琢时代品质》,原文刊载于2016年4月30日的《人民日报》上,根据教材注释,原文入选时作了修改。以下将原文录出,内是原文在入选时被删去的部分,[ ]内是教材加入或作修改处,【】内是我们对这篇新闻评论的详细解析。我们可以从中看到作者原文的样子,也能体会教材编者修改的意图,从中汲取写作的经验。作为一篇议论性文本,它也同样是我们写作议论文的良好范例。我们可以在阅读之后,以时事热点为取材对象,仿写一些新闻评论,以提高自己把握社会现实、理解和分析社会现象、提炼核心概念和理念、恰当运用理论与术语等的能力。
  今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。【刻画时代背景,为话题“工匠精神”设置确切的言说范围。】“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。【“墓志铭”的夸张表达,突显工匠精神对于企业的重要性;更进一步交代“工匠精神”在当代背景下的迫切性。】[只有]像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。【教材编者将这句必要条件句的关联词补充完整,就是为了让大家对“工匠精神”的必要性有更深刻的认识。】
  《说文》里记载:“匠,木工也。”今天(作为文字)的“匠”,(早已从木工的本义演变为)[已成为]心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。【从语源及其演变,概括“工匠”概念在当代社会背景下的内涵。注意编者在此处对原文的修改,体现出对语言精准简练的追求。】(一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火,和能让火箭上天没有本质的区别。)【应该思考教材编者为什么要删去这个类比。】职业与职业没有高低贵贱(的差别)[之分],但人与人却从来都有职业品质、专业精神的(分殊)[差别]。【通过转折关系,强调工匠精神的重要性。】工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。【本段相当于提出整体观点,也就是在当代背景下工匠精神对于一个企业乃至一个国家的极端重要性。】

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