约5530字。

  统编版高中语文必修(上)第一单元《学写新诗》教学设计
  教学设想
  教学目标
  语言建构与运用初步了解现代诗歌写作的一般特点:运用意象表情达意,语言讲究韵律,适当运用艺术手法。
  思维发展与提升掌握现代诗歌写作的基本技法。
  审美鉴赏与创造感悟新诗语言美、情感美、结构美、韵律美。
  文化传承与理解体会提高艺术品位,丰富审美情趣。
  教学重点难点现代诗歌写作的基本技法。
  1教学过程
  一、撩拨诗性
  1.配乐朗诵导入(背景音乐班多瑞《晨》)
  为了明天
  问,尘世间
  哪一个青春少年
  谁不想拥有一个光辉灿烂的明天
  只是,这人世间
  又岂能事事如愿?
  这一生,是平庸还是非凡
  其实很简单
  前路就摆在我们的眼前
  关键就看我们怎么去选
  因为上天给了我们同样的爱怜
  赋予了我们同样的才智和期限!
  青春有限,梦想无限
  关键就是我们
  如何去把青春的有限向梦想的无限转变
  看,希望在前,梦想不远
  成功的故事就看我们怎么去上演
  或许,成功就在明天也
  或许,离我们遥遥无边!
  为了明天
  心中的英特纳雄奈尔能够得以实现
  今天,我们必须收起贪婪
  用我们的勤劳和汗水去追逐明天
  不管前路有多艰
  只要我们坚持不懈、勇往直前
  那样我们就会前程无界,阔路无边!
  2.诗歌是世上最美的艺术之花,素有“文学之母”“语言钻石”之美誉;诗更是青春的代言,时代的脉搏。在如诗如画的青春岁月里,你有哪些难忘的经历和独特的感受?又能引起你怎样丰富的联想和想象?让我们一起走近新诗,学写新诗,让诗歌为青春点缀光彩。
  二、激活诗情
  诗歌讲究抒情言志,要饱含丰富的思想感情。饱含诗人的思想感情是诗歌的根本性特点。诗人思想感情的高尚与庸俗、真情与虚假直接影响作品的格调和艺术价值。郭沫若说:“抒情不仅是抒写个人的感情,要抒写时代的感情。把个人和集体打成一片,把作者和人民打成一片,那就有把握抒写时代的感情。”从哪些方面寻找诗情呢?
  1.从社会寻找诗情
  从自身所处的社会、时代来寻找诗情,最重要的是要能准确把握时代的脉搏,深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感,才有震撼人心的力量。点检一下近百年的新诗史,从郭沫若的《女神》,到闻一多的《死水》、《红烛》,到戴望舒的《灾难的岁月》,到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》,再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放,有的歌颂母亲土地,有的关心国家命运,有的体察下层百姓,有的盛赞不屈的抗争精神,有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品,无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识,跳动着时代的脉搏,体现了时代的精神。
  双桅船舒婷
  雾打湿了我的双翼,
  可风却不容我再迟疑。
  岸啊,心爱的岸,
  昨天刚刚和你告别,
  今天你又在这里。
  明天我们将在,

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