约2120字。

  如何突出中心
  【教学目标】
  1.知识与技能目标:
  通过训练,学会“写人记事”的记叙文的写法。
  2.过程与方法目标:
  借助课文,帮助学生认识文章中心对于一篇文章的重要性。
  3.情感态度与价值观目标:
  学会依据中心选材,恰当处理详略来突出中心。
  【教学重难点】
  依据文章中心处理详略。
  【教学方法】
  讨论法、读书指导法、探究学习法。
  【教学准备】
  课件。
  【教学过程】
  一、情景导入  生成问题
  在考场上,一些同学写完了一件事情,发现字数严重不足,于是乎,拼命回忆,又添加了一件或几件事情。有一些同学因为笔下的素材很精彩,不舍得割爱,便不加选择地一股脑儿全写出来,结果演变成了素材的拼凑堆砌。由于这些素材不是围绕着同一个中心组织的,往往导致南辕北辙,一盘散沙。那么,如何改变作文中的这种胡乱堆砌材料、杂乱无章的情况呢?今天,就让我们一起来探讨行文时如何合理地构思,做到“突出中心”。
  二、自学互研  生成新知
  步骤一  写法指导  名师导航
  有了中心,写文章就有了主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就会像一盘散沙,叫人不知所云。
  (一)下笔前要明确中心
  什么是中心?中心就是作者在文章中要表达的主要观点,即文章的灵魂。写好记叙文的第一步,就是要明确中心。不论是作文题目中直接明确的,还是要根据要求自己考虑确立的,写作者都应该也必须树立写作的目的意识,明确想要通过这篇文章表达怎样的中心。
  (二)围绕中心选取典型材料
  中心是选材、剪裁的依据,要求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。选材要紧扣时代旋律,抓住时代脉搏,唱响和谐主旋律,才能使文章在立意上有深度。
  (三)要有贯穿全文的线索
  文章线索就是贯穿一篇文章(即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等),并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。文章线索分为以下几类:人物线索,事情线索,物品线索,地点线索,时间线索,感情线索。
  (四)详略要得当
  详略的安排不是取决于对材料的占有量,也不是取决于对材料的喜好程度,而是取决于文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水,与中心思想有关的次要材料不可不写,但要略写,而与中心思想无关的材料坚决不能写。
  (五)点扣题要适时
  为使文章中心突出,可在开题中嵌入能够体现中心的语句,在行文中适合点题的方要尽量点题。结尾再用一两句抒情议论画龙点睛,强化中心。
  三、合作探究  生成能力
  步骤二  活学活用  实践演练
  1.文题展示

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