第2单元
第2单元 1 劝学(节选.doc
第2单元 2 师说.doc
第2单元 3 获得教养的途径.doc
第2单元 单元序列写作(二)鲜明的观点是议论文的灵魂.doc

  劝学(节选)
  一、读准字音
  木直中绳(  )    以为轮(  )
  槁暴(  )  参省(  )(  )
  跂而望矣(  )  舟楫(  )
  跬步(  )  骐骥(  )(  )
  驽马(  )  锲而不舍(  )
  金石可镂(  )  蛇鳝(  )
  [答案] zhòng róu pù cān xǐng qǐ jí kuǐ qí jì nú qiè lòu shàn
  二、辨识通假
  (1) 以为轮 (    )
  (2)虽有槁暴 (    )
  (3)则知明而行无过矣 (    )
  (4)君子生非异也 (    )
  [答案] (1)“ ”同“煣”,以火烘木,使其弯曲 (2)“有”同“又”;“暴”同“曝”,晒干 (3)“知”同“智” (4)“生”同“性”,天赋,资质
  三、一词多义
  (1)绝假舟楫者,非能水也,而绝江河(    )忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》)(    )率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)(    )以为妙绝(《口技》)(    )佛印绝类弥勒(《核舟记》)(    )
  (2)假君子生非异也,善假于物也(    )以是人多以书假余(《送东阳马生序》)(    )乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)(    )
  (3)强蚓无爪牙之利,筋骨之强(    )挽弓当挽强(《前出塞》)(    )
  (4)利金就砺则利(    )非利足也(    )父利其然也(《伤仲永》)(    )
  (5)闻顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(    )初闻涕泪满衣裳(《闻官军收河南河北》)(    )能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)(    )
  ……
  师 说
  一、读准字音
  经传(  )     句读(  )
  或不焉(  )  郯子(  )
  老聃(  )  苌弘(  )
  [答案] zhuàn dòu fǒu tán dān cháng
  二、辨识通假
  (1)师者,所以传道受业解惑也 (    )
  (2)授之书而习其句读者 (    )
  (3)或师焉,或不焉 (    )
  [答案] (1)“受”同“授” (2)“读”同“逗”,句子中间需要稍稍停顿的地方 (3)“不”同“否”
  三、一词多义
  (1)师古之学者必有师         (    )吾从而师之  (    )于其身也,则耻师焉  (    )巫医乐师百工之人  (    )齐师伐我(《曹刿论战》)  (    )
  (2)传传道受业解惑也        (    )师道之不传也久矣  (    )六艺经传皆通习之  (    )朔气传金柝(《木兰诗》)  (    )
  (3)道其闻道也固先乎吾       (    )道相似也  (    )会天大雨,道不通(《陈涉世家》)  (    )策之不以其道(《马说》)  (    )不足为外人道也(《桃花源记》)  (    )既加冠,益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)  (    )
  (4)惑所以传道受业解惑也      (    )妖言惑众  (    )于其身也,则耻师焉,惑矣  (    )惑而不从师  (    )
  (5)之人非生而知之者         (    )师道之不传也久矣  (    )古之圣人  (    )句读之不知  (    )蚓无爪牙之利[《劝学(节选)》]  (    )
  (6)其其闻道也固先乎吾        (    )非吾所谓传其道解其惑者也  (    )其皆出于此乎  (    )其可怪也欤  (    )爱其子,择师而教之  (    )
  ……
  获得教养的途径
  [语言建构]
  一、读准字音
  (一)单音字
  狭隘(  )   跋涉(  )   麻痹(  )
  戕害(  )  时髦(  )  斑斓(  )
  [答案] ài bá bì qiāng máo lán
  (二)多音字
  1.组词辨析法
  (1)藉慰藉(  )狼藉(  )   (2)鲜鲜活(  )鲜为人知(  )
  (3)落院落(  )落枕(  )落在后面(  ) (4)数为数甚多(  )数落(  )数见不鲜(  )
  [答案] (1)jiè/jí (2)xiān/xiǎn (3)luò/lào/là  (4)shù/shǔ/shuò
  2.语境辨析法
  (5)成语积累必须循序渐(  )进,不能一蹴而就,比如积累词语“东渐(  )于海”就要先掌握其读音,再掌握其含义。
  [答案] jiàn/jiān
  二、写对字形
  (1)消qiǎn(  )qiǎn(  )责qiǎn(  )绻  (2)闲xiá(  )闻名xiá(  )迩xiá(  )疵
  (3)激lì(  )磨lì(  )再接再lì(  )  (4)狭ài(  )自yì(  )洋yì(  )
  [答案] (1)遣/谴/缱 (2)暇/遐/瑕 (3)励/砺/厉
  (4)隘/缢/溢
  三、积累词语
  1.理解辨析
  (1)领略•领会
  “领略”指了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。侧重于体验、欣赏、认识或尝试,对象常是较为具体的事物,也可以是抽象的事物。“领会”指领略事物而有所体会。侧重于指理性上的理解、体会,对象常是较为抽象的事物。
  (2)聚集•汇集
  ……
  论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。一篇议论文,如果论点写得正确了,写得精彩了,那么它将使文章大放光彩;相反,如果论点写偏了,或写错了,那么整篇文章就会受到很大的影响。所以,议论文要旗帜鲜明地亮出自己的观点,清晰明朗地表达自己的态度,直截了当地呈现自己的价值判断。
  议论文中心论点的要求:
  1.正确:写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。
  2.鲜明:作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出自己的见解,使读者一目了然,明确理解。
  3.严密:论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。
  4.集中:在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。
  5.深刻:文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的老生常谈。
  6.新颖:对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵,要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
  1.借助文题这个眼睛,用最醒目的表达呈现观点。
  2.借助中心论点的提出,用最准确的判断亮出观点。作者在文章论点当中肯定什么,否定什么,或是作者对某人某事的见解是怎么样,都要表达得清清楚楚、明明白白,不能含糊其词,不能似隐似现。

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