约19400字。

  宝山区2020届高三5月学科教学质量监测语文试卷
  考生注意:
  1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
  2.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写学校、班级、姓名、准考证号。
  3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
  4.考试时间150分钟。试卷满分150分。
  一、积累应用  10分
  1.按要求填空。(5分)
  (1)           ,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
  (2)渐黄昏,           ,都在空城。(姜夔《        》)
  (3)杜甫《登楼》中“          ,          ”两句借三国典故抒发诗人的忧虑感慨。
  【分析】此题考查了默写常见的名句名篇,能力层级为A,高考时,以《考试说明》规定的篇目为主,文体侧重于诗歌和散文,完成此类型题目,主要是靠同学们平时的积累,同时也要注意突破关键字(生僻字,通假字,同义异形字,语气助词等),避免错别字的出现,做题时,书写要工整清晰,留意语句的出处和具体的语境(情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查,学生要在理解文意的基础上进行识记)。
  【解答】故答案为:
  (1)吾尝跂而望矣(重点字:跂)
  (2)清角吹寒   扬州慢(重点字:寒)
  (3)可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟(重点字:跂)
  【点评】《劝学》中的名句辑录:
  1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。
  2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
  3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
  4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”,在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
  5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
  6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
  2.按要求选择。(5分)
  (1)赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神,以下内容合适的一项是(   )。(2分)
  A.捐躯赴国难,视死忽如归。
  B.居高声自远,非是藉秋风。
  C.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
  D.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
  (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(   )。(3分)
  真正的蔑视,         ,         ,          。因为,如果你让一个你所看不起的人知道你轻视他,你就不过是表露了对他的某种尊敬。
  ①总是不露声色
  ②作为真正荣耀的对应面
  ③不让任何人发现自己的存在
  A.③①② B.②①③ C.②③① D.①②③
  【分析】(1)本题考查对古诗句内容的理解能力。在仔细理解诗意的基础上判断哪两句诗可以用来赞颂他们的精神。
  (2)此题考查语言连贯性这个考点,我们要注意句子中代词、关联词的连接作用,在内容上注意逻辑关系(时间、空间、事理--转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果),主语一致与否。
  【解答】(1)注意诗句是要用来歌颂他们奋不顾身的抗疫精神。
  A.出自曹植《白马篇》,意思是抱着为国家为正义而死的决心去奔赴国难,把死亡看得就象回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。此次疫情可以视作“国难”,他们奋不顾身抗击疫情,就是奔赴国难,所以这两句诗用来称赞他们的精神合适。
  B.出自虞世南《蝉》,这两句诗是说立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉。不合适用来歌颂他们奋不顾身的抗疫精神。
  C.出自苏轼《赠刘景文》,这两句描绘出秋末冬初的萧瑟景象,突出菊花傲霜斗寒的形象。不合适用来歌颂他们奋不顾身的抗疫精神。
  D.出自王翰《凉州词二首??其一》,意思是如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?展现的是为国征战,视死如归的勇气。不合适用来歌颂他们奋不顾身的抗疫精神。
  故选A。
  (2)本段文字是对蔑视的理解。先承接“真正的蔑视”,说其与“荣耀”相对,再来阐述其特点,故②在最前面,排除AD;③“不让任何人发现自己的存在”是对①“总是不露声色”进一步阐述,故①在前,③在后。故选B。
  答案:
  (1)A
  (2)B
  【点评】语段综合考查立足于段,主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识;二是不仅考查语文知识,还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面:1.在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字;2.理解和运用语段内的词语、成语和熟语;3.判断标点符号使用是否正确;4.在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位;5.改正语段中的病句;6.分析语段的基本内容,归纳语段主旨。
  二、阅读  70分
  (一)阅读下文,完成第3——7题。(16分)
  现代人与创新人格   刘铁芳
  ①创新品质固然是现代人的重要品质,但创新品质就足以成为现代人的核心特征乃至成为现代人的基本标志吗?实际上,所谓现代人并不是对当代社会人的一种简单规定,其含义主要有二,一是从时间观念上看,指生活在现代社会中的人,它相对于古代人、近代人;一是从品质来看,指具有现代性品质的人,

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