约1700字。  
    《教育储蓄》教案
  龙湖中学  xjs
  一、 教学目标
  1. 通过学习列方程解决日常生活中的储蓄问题,进一步感知数学在生活中的作用;
  2. 通过分析储蓄问题中的数量关系,建立方程解决实际问题。进一步发展分析问题,解决问题的能力。
  3.在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见。
  二、 教学重点和难点
  教学重点:找出问题中的等量关系,列出方程,解决实际问题。
  教学难点:找等量关系
  三、 教学过程
  1.同学们到银行存过钱吗?存了多少?存了多久?到期支取时有多少钱?
  人民币存款利率表
  项目 年利率(%) 
  一、城乡居民及单位存款  
  (一)活期 
  (二)定期  
  1.整存整取  
  一年 2.25
  二年 
  三年 2.70
  六年 2.88
  2.你能理解这些词语的含义吗?
  本金       利息       本息和      期数     利率    
  注:利息税是对个人储蓄存款利息所得征收个人所得税.征收利息税是一种国际惯例. 按税法规定,利息税适用20%的比例税率.
  根据学生实际回答填写下表,如:
  本金 (年)利率 存期 利息 利息税 实得本利和
  500 1.98 1 500 1.98
  500 1.98 20%
  1000 2.25 2 1000 2.25 2
  1000 2.25 2 20%
  … … … … … …
  顾客存入银行的钱叫本金
  银行付给顾客的酬金叫利息

欢迎关注育星网公众号“ht88yxw”获取更多信息与服务

相关资源:
Top