约1700字。
《教育储蓄》教案
龙湖中学 xjs
一、 教学目标
1. 通过学习列方程解决日常生活中的储蓄问题,进一步感知数学在生活中的作用;
2. 通过分析储蓄问题中的数量关系,建立方程解决实际问题。进一步发展分析问题,解决问题的能力。
3.在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见。
二、 教学重点和难点
教学重点:找出问题中的等量关系,列出方程,解决实际问题。
教学难点:找等量关系
三、 教学过程
1.同学们到银行存过钱吗?存了多少?存了多久?到期支取时有多少钱?
人民币存款利率表
项目 年利率(%)
一、城乡居民及单位存款
(一)活期
(二)定期
1.整存整取
一年 2.25
二年
三年 2.70
六年 2.88
2.你能理解这些词语的含义吗?
本金 利息 本息和 期数 利率
注:利息税是对个人储蓄存款利息所得征收个人所得税.征收利息税是一种国际惯例. 按税法规定,利息税适用20%的比例税率.
根据学生实际回答填写下表,如:
本金 (年)利率 存期 利息 利息税 实得本利和
500 1.98 1 500 1.98
500 1.98 20%
1000 2.25 2 1000 2.25 2
1000 2.25 2 20%
… … … … … …
顾客存入银行的钱叫本金
银行付给顾客的酬金叫利息