约2670字。

  《有理数的加法》教案
  平定县柏井中学     李瑞芳
  一、课程目标
  (一)知识与技能目标
  1、通过实例,了解有理数加法的意义,会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算。
  2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算。
  (二)过程与方法目标
  1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中,通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系,培养学生的分类、归纳、概括的能力。
  2、在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。
  3、渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想
  (三)情感态度与价值观目标
  (1)通过师生交流、探索,激发学生的学习兴趣、求知欲望,养成良好的数学思维品质。
  (2)让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活,培养学生对数学的热爱,培养学生运用数学的意识。
  (3)培养学生合作意识,体验成功,树立学习自信心。
  二、教学重点、难点:
  重点:理解和运用有理数的加法法则
  难点:理解有理数加法法则,尤其是理解异号两数相加的法则
  三、教学组织与教材处理:
  在教学过程中一如既往的开展“新、行、省、信”四字教育模式的教学。
  新:创设新的问题情境(足球净胜球数)、开展新的学习方式(自主、合作、交流)、进行新的评价体系(个人评价、教师评价与小组评价相结合);
  行:在教师的启发引导下自主、合作探究新知(有理数的加法法则),教师关注学生是否积极思考问题(几组有理数加法的符号与绝对值特征)、是否主动参与讨论(同号与异号的特征)、是否敢于发表自己的见解(有理数加法法则的概括);

欢迎关注育星网公众号“ht88yxw”获取更多信息与服务

相关资源:
Top