八年级上册
  ├─第一单元
  │勾股定理1.doc
  │勾股定理2.doc
  │回顾与思考.doc
  │蚂蚁怎样爬最近1.doc
  │蚂蚁怎样爬最近2.doc
  │能得到直角三角形吗1.doc
  │能得到直角三角形吗2.doc
  │能得到直角三角形吗3.doc
  │能得到直角三角形吗4.doc
  │探索勾股定理1-1-1.doc
  │探索勾股定理1-1-2.doc
  │探索勾股定理1-1-3.doc
  ├─第八单元
  │中位数与众数.doc
  │利用计算器求平均数.doc
  │平均数1.doc
  ├─第二单元
  │公园有多宽1.doc
  │单元测验.DOC
  │公园有多宽2.doc
  │回顾与思考.doc
  │讲评试卷.doc
  │立方根.doc
  │平方根1.doc
  │平方根2.doc
  │平方根3.doc
  │平方根4.doc
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  │实数1.doc
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  │实数3.doc
  │实数4.doc
  │实数5.doc
  │实数6.doc
  │实数7.doc
  │数怎么又不够用了1.doc
  │数怎么又不够用了2.doc
  │用计算器开方.doc
  ├─第六单元
  │一次函数1.doc
  │单元测验1.DOC
  │单元测验2.DOC
  │函数1.doc
  │函数2.doc
  │回顾与思考.doc
  │小测验.DOC
  │一次函数2.doc
  │一次函数的表达式1.doc
  │一次函数的表达式2.doc
  │一次函数的表达式3.doc
  │一次函数的表达式4.doc
  │一次函数的图像1.doc
  │一次函数的图像2.doc
  │一次函数的图像3.doc
  │一次函数的图像4.doc
  │一次函数图像的应用1.doc
  │一次函数图像的应用2.doc
  │一次函数图像的应用3.doc
  │一次函数图像的应用4.doc
  │一次函数图像的应用5.doc
  ├─第七单元
  │二元一次方程与一次函数.doc
  │单元测验.DOC
  │回顾与思考.doc
  │鸡兔同笼.doc
  │解方程组.doc
  │里程碑上的数.doc
  │谁的包裹多.doc
  │小测验.DOC
  │用代入法解方程组.doc
  │用消元法解方程组.doc
  │增收节支.doc
  ├─第三单元
  │它们是怎样变过来的.doc
  │简单的平移.doc
  │简单的图案设计.doc
  │简单旋转作图.doc
  │生活中的平移.doc
  │生活中的旋转.doc
  ├─第四单元
  │中心对称图形.doc
  │大综合1.doc
  │大综合2.doc
  │多边形的内角和与外角和3.doc
  │多边形的内角和与外角和4.doc
  │多边形的外角和与内角和1.doc
  │多边形的外角和与内角和2.doc
  │回顾与思考1.doc
  │回顾与思考2.doc
  │矩形1.doc
  │矩形2.doc
  │矩形、正方形.doc
  │菱形1.doc
  │菱形2.doc
  │菱形3.doc
  │菱形4.doc
  │菱形5.doc
  │菱形6.doc
  │菱形7.doc
  │菱形8.doc
  │平行四边形的判定1.doc
  │平行四边形的判定2.doc
  │平行四边形的判定3.doc
  │平行四边形的判定4.doc
  │平行四边形的性质1.doc
  │平行四边形的性质2.doc
  │平行四边形的性质3.doc
  │平行四边形的性质4.doc
  │平行四边形的性质5.doc
  │平行四边形的性质6.doc
  │梯形1.doc
  │梯形2.doc
  │梯形3.doc
  │梯形4.doc
  │梯形5.doc
  │梯形6.doc
  │正方形1.doc
  │正方形2.doc
  └─第五单元
  位置的确定1.doc
  变化的鱼1.doc
  变化的鱼2.doc
  变化的鱼3.doc
  变化的鱼4.doc
  变化的鱼5.doc
  单元测验.DOC
  回顾与思考.doc
  讲评试卷.doc
  平面直角坐标系1.doc
  平面直角坐标系2.doc
  平面直角坐标系3.doc
  位置的确定2.doc
  宝石学校活页课时教案(首页)
  班级:八年级                                     科目:数学
  周次  教学时间 2009年9月  日 月教案序号 
  课题 勾股定理1 课型 练习
  教学目标
  (识记、理解应用、分析、创见) 通过练习,巩固新知,查漏补缺。
  教学重点
  及难点                     本章所有知识点。
  教学方法 独立完成
  教学反馈 易错题:
  板  书  设  计          
  习题见下页。
  一、选择题
  1、下列各组数中以a,b,c为边的三角形不是Rt△的是(  )
  A、a=2,b=3,  c=4       B、a=7,  b=24,  c=25  
  C、a=6,  b=8,  c=10       D .a=3,b=4,   c=5
  2、 如图:a,b,c表示以直角三角形三边为边长的正方形的面积,则下列结论正确的是(     )
  A. a2 + b2=c2    B. ab=c       
  C. a+b=c       D. a+ b=c2
  3、小强量得家里新购置的彩电荧光屏的长为58厘米,宽为46厘米,则这台电视机的尺寸(屏幕的对角线长度为电视机的尺寸)最有可能是(     )           
  A. 9英寸(23厘米)  B. 21英寸(54厘米) C. 29英寸(74厘米  D. 34英寸(87厘米)
  4、等边三角形的边长为2,则该三角形的面积为(    )
  A、         B、         C、         D、3
  5、若等腰三角形的腰长为10,底边长为12,则底边上的高为(    )
  A、6           B、7          C、8         D、9
  7、已知,如图长方形ABCD中,AB=3cm,
  AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D重合,
  折痕为EF,则△ABE的面积为(   )
  A、3cm2     B、4cm2   
  C、6cm2     D、12cm2
  8、若△ABC中, ,高AD=12,则BC的长为(    )
  A、14        B、4     C、14或4      D、以上都不对
  二、填空题
  1、若一个三角形的三边满足 ,则这个三角形是           。
  2、木工师傅要做一个长方形桌面,做好后量得长为80cm,宽为60cm,对角线为100cm,则这个桌面         。(填“合格”或“不合格” )

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