【最新】2012届高考英语语法精品学案(14个专题打包)

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  【最新】2012届高考英语语法精品学案:专题九 动词的时态和语态.doc
  【最新】2012届高考英语语法精品学案:专题六 动词和动词短语.doc
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情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等,是中学英语语法的重点,也是高考的热点,是单项填空必考的一个知识点。情态动词在近五年高考中主要考查四点:情态动词表示推测和可能性的用法;情态动词与虚拟语气;情态动词表达“情感、态度、语气等”;情态动词表示 “必要性”等方面的用法。虚拟语气的考点主要集中在名词性从句、条件句中的用法,以及错综条件句中虚拟语气的应用。
  一、 情态动词表推测的用法
  情态动词  意义  语气  句式  语境  例句  备注
  must 一定  可能性最大  肯定句  
  对
  具
  体
  事
  实
  的
  判
  断 ①A:Look,someone is coming. Who can it be? B: It may be our headmaster. A: It can’t be him. He has gone to Shanghai. B: It must be Mr. Wang. He looks lir headmaster. ②That may not be true. ③He couldn't have discovered the truth.
  ①对现在的行为或状态的推测:must/may/might/can/could+do ②对过去的行为或状态的推测:must/may/might/can/could have done
  名词是英语的主要词汇之一,也是历年高考的重要考点。综合近几年高考对名词的考查,单项填空题中,每年都出现1—2道题。此外,在阅读理解和完形填空中,名词的一词多义、熟词新意也经常涉及。因此,在备考中一定要结合具体的语境去感悟、理解名词的辨析、名词的一词多义以及名词的习惯用法。
  一、名词的分类
  二、名词的数:可数与不可数
  学习名词,首先要分清名词的可数与不可数。可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西,因此它有复数形式。不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;它一般没有复数形式,它的前面不能用不定冠词a/an修饰,若要表示它的个体意义时,必须与一个名词短语连用,相当于中文里的(数词+量词+名词),其中的量词意义视具体的名词搭配而定。如:a piece of bread/paper/furniture/news/advice/information。
  一般来说,名词是可数还是不可数,其分类方法与汉语相似,但又不完全相同,因此不能完全凭汉语的感觉去分类,如:同样为“建议”,advice是不可数名词,而suggestion却是可数名词。因此,在学习名词时,要注意积累那些和我们汉语感觉不同的词。
  三、名词的转化
  1. 一般说来抽象名词为不可数名词,但当抽象名词表示具体的东西时,可用作可数名词且词义发生变化,主要类型如下:
  (1) 抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如:
  抽象名词(不可数)  具体化(个体名词,可数名词)
  代词可以使语句简洁、干脆利落,因此也是高考的一个重要考点。代词多出现在单项填空和阅读理解中。从近几年的高考题来看,代词的考点主要集中在不定代词以及it的用法上。命题点:(1)不同代词的语义功能和语法功能;(2)不同代词之间的意义区别。
  一、代词的基本用法
  类别  词义  例句  备注
  人称
  代词  主格:I/we/you/he /she/it/they
  宾格:me/us/you /him/her it/them  ①—Who is there?
  —It's me.
  ②—Does any of you know where Tom lives?
  —Me.   ①作表语习惯用宾格,在电话用语中常用宾格。②当人称代词孤立地用于不带谓语的句子时,一般使用宾格。 
  类别  词义  例句  备注
  物主
  代词  形容词性物主代词:my/our/her/his /their
  名词性物主代词:mine/ours/yours/his/hers/theirs  This book is hers(=her book). a friend of mine  形容词性物主代词作定语;名词性物主代词作主语、宾语、表语
  类别  词义  例句  备注
  反身
  代词  一般用来作主语和宾语的同位语,表示强调;也可用作动词或介词的宾语;有时也可作表语。  I'm not myself today.
  help oneself (to sth.),enjoy oneself, make oneself understood, by oneself,for oneself  

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