约3710字。

  《科学探究和实验方案设计》专题复习教学案例与教学反思
  独城中学    李爱荣
  教学案例
  教学目标:
  [知识目标]1、了解科学探究的一般步骤和过程;2、通过复习掌握科学探究的方法
  [能力目标]1、培养训练学生做出假设与猜想的能力,设计实验方案的能力,根据实验做出结论的能力,根据实验结果进行反思与评价的能力。
  [情感目标]1、让学生结合实验进行科学探究,培养学生的学习兴趣,体验探究的乐趣;
  2、培养学生相互交流、相互合作的学习态度和精神。
  教学重点:训练学生的科学探究能力,掌握科学探究的方法。
  教学难点:训练学生做出假设与猜想及实验方案的设计能力。
  教学过程:
  [情境引入]:语言引入:前些天,老师在超市无意中发现一种新的商品,老师对它的名称的特殊性深深吸引,它叫“爆炸盐”。通过观察图片,同学们知道他是做什么用的吗?物质的用途由什么决定的?那么“爆炸盐”有什么用途?它的成分是什么?我们稍后再来探究。
  [师讲]本节课让我们起走进科学探究的世界,体验探究的乐趣。
  [学生]回顾科学探究的一般步骤:提出问题→假设与猜想→设计实验方案→实验验证→结论与解释
  →反思与评价
  [师强调]在各种考试中重点考查的是:假设与猜想、设计实验方案。
  [过渡]通常进行假设与猜想的方法有哪些呢?我们先来看例题1.
  例1.如图所示是初中化学实验室收集的一瓶无色无味的气体,试猜想该气体是何种气
  体,并设计实验进行探究:
  假设与猜想 实验方法与现象 实验结论
  教师引导分析:这瓶气体有什么性质?可能是什么气体?如何验证?
  [小结]可根据物质的有关性质进行猜想。
  [师问]还可以根据什么进行猜想呢?
  例2、某化学课外活动小组在实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液,但这瓶试剂标签已经残缺,无法辨认,只知道可能是氢氧化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中的某一种。小明认为可能是氢氧化钾,小刚认为可能是硫酸钾,请回答下列问题:
  (1)你认为                        的猜想一定是错误的,
  (2)你认为该瓶试剂还可能是                            。
  试设计实验证明你的猜想:
  实验操作 实验现象 实验结论
  教师引导分析:标签上有什么信息?该试剂可能是什么?能设计实验验证吗?
  [小结]可根据物质的化学成分进行猜想
  [过渡引入]我们学过很多物质都可以在氧气中燃烧,那么物质是否可在二氧化碳中燃烧呢?下面我们来观察钠在二氧化碳中的燃烧。
  [提问]钠在二氧化碳中燃烧会生成什么呢?
  [讲]:下面是某兴趣小组对钠在二氧化碳中燃烧生成物的探究:
  例3.化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。
  [提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
  [进行猜想]你认为黑色颗粒是____,小明认为白色物质是氧化钠,小华认为是氢氧化钠,你认为白色物质还可能是                                                            ;
  李芹同学认为小华的猜想是错误的,其理由是                                    。
  [查阅资料]CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl ,氧化钠为白色粉末,Na2O+H2O=2NaOH。
  [实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究。
  实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠。
  实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现。结论:白色物质为                                  。
  [反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是                       。
  [得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为                                       。
  组织学生进行讨论分析,得出结果;分析实验方案时要强调紧扣资料信息。
  [师问]:本题你是根据什么对物质的成分进行猜想的?
  [小结]可根据质量守恒定律(元素守恒)进行猜想。
  [过渡]科学探究有以上三种方法,但对物质的认识不能仅停留在猜想上,还必须根据已学知识,并收集相关资料设计实验进行验证,才能得出科学结论。那么,如何设计实验方案

欢迎关注育星网公众号“ht88yxw”获取更多信息与服务

相关资源:
    {$mutualitydown}
Top