约2370字。
  强化化学实验教学,培养学生创新能力
  张会军河北省邢台市临城中学054300
  摘要:化学实验教学是激发学生的创新意识和培养学生创新能力的重要途径。文章阐述了笔者在化学实验教学中培养学生创新能力的几点想法。在化学实验教学中应加强实验的深层次教学功能开发,提高学生学习的积极性和主动性,使学生的智力和思维的深刻性、严密性、创造性、广阔性、独特性和敏捷性等得到行之有效的开拓和训练,从而提高学生的创新思维能力。
  关键词:化学实验教学创新能力
  化学实验是化学教学的一项重要内容,在化学教学中发挥着独特的认知功能,也是学生学习化学兴趣的源泉之一。让学生积极参与实验活动,利用所学的化学知识自己设计实验解决实际问题,能极大的激发学生的创新意识,培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。因此,我们必须立足于化学实验这个基础,培养和发展学生的创新能力。笔者结合自身多年的实验教学实践,就如何加强实验教学,在实验教学中提高学生创新能力谈一些想法。
  一、通过学生创新实验设计或进行探究性实验来激发学生的创新意识,培养其创新能力
  创新实验设计或探究性实验不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验技能,还要求他们灵活地、创造性地综合运用这些知识和技能。创新实验设计或探究性实验在激发学生的创新欲望、培养他们的创新意识和创新能力等方面所具有的作用是其他常规实验所不能替代的。
  如学习原电池知识后,可设计探究性实验课,在实验室中利用生活常见物品自制简易原电池,引导学生把课堂上学到的理论知识转变成实际的应用。化学知识中能够实施创新教育的知识点很多,只要我们时时留心,以培养学生创新能力为己任,在教学中有目的、有意识地长期坚持下去,必定会使学生的创造力不断提高,培养出符合时代需要的劳动者。
  二、加强演示实验,培养学生的创造性思维
  如有一道练习题:在实验室里做硫酸铝溶液和氢氧化钠溶液的反应实验时,采用不同的操作顺序,会得到不同的结果。(1)把少量硫酸铝溶液滴入到氢氧化钠溶液里,出现白色沉淀,又很快消失。(2)把少量氢氧化钠溶液滴入硫酸铝溶液里,得到白色沉淀。

欢迎关注育星网公众号“ht88yxw”获取更多信息与服务

相关资源:
Top