北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学人教版 必修一 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 教学设计.doc
北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学人教版 必修一 第二章 化学物质及其变化  第一节  物质的分类 教学设计.doc
北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学人教版 必修一 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 教学设计.doc
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  人教版必修一第二章化学物质及其变化教学设计
  第三节氧化还原反应
  一、学习目标分析
  ㈠学习目标确定的依据
  必修模块要求
  《课程标准》要求 《模块学习要求》
  根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移,举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应 1.能够利用化合价升降,判断反应是否为氧化还原反应。
  2.对于简单的氧化还原反应,能够找出氧化剂和还原剂;能列举中学阶段常见的氧化剂和还原剂。
  3.举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。初步学会从氧化还原的视角研究物质的化学性质。
  ㈡学习目标
  1.知识与技能目标
  (1)通过讨论了解氧化还原反应的特征,能够判断氧化还原反应。
  (2)认识氧化还原反应的本质。
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  第一节物质的分类
  一、学习目标分析
  (一)学习目标确定的依据
  必修模块要求
  《课程标准》要求 《模块学习要求》
  1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
  1.1能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
  1.2了解常见物质及变化的分类方法。
  1.3认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。
  2.知道胶体是一种常见的分散系。 2.1知道胶体是一种分散系,能列举生活中常见的胶体。
  2.2知道胶体的丁达尔现象;了解胶体的重要应用。能运用胶体特性解释简单的实验现象和生产、生活中的实际问题。
  (二)学习目标
  1.知识与技能目标
  (1)了解常见物质及变化的分类方法——交叉分类法和树状分类法,能根据物质的组成
  和性质对物质进行分类,能够根据反应前后物质的种类对化学反应进行分类;
  (2)在了解分散系概念的基础上知道胶体是一种分散系,能列举生活中常见的胶体。
  (3)通过胶体的性质实验了解胶体和溶液、浊液的区别。
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  第二节离子反应
  一、学习目标分析
  (一)学习目标确定的依据
  必修模块要求 选修模块要求
  《课程标准》要求 《模块学习要求》 《课程标准》要求 《模块学习要求》
  知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 1.知道酸、碱、盐是电解质,在溶液中能发生电离;能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。
  2.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件;能正确书写常见的离子方程式。 1.能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,了解酸碱电离理论。
  2.知道水的离子积常数,能进行溶液pH的简单计算。 1.了解强电解质、弱电解质在水溶液中电离程度的差异,能判断常见的强电解质和弱电解质。
  2.了解电离平衡概念,能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。
  3.会书写常见弱电解质的电离方程式。
  4.了解酸碱电离理论。
  5.知道水的离子积常数Kw及其与温度的关系。
  6.了解溶液的pH、溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度大小、溶液酸碱性三者之间的关系。
  7.知道pH与c(H+)的定量关系,能进行溶液pH的简单计算。

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