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内环境稳态及体液调节学案+课件(16张)+检测 (3份打包)
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  专题三第一讲    内环境稳态及体液调节
  【复习目标】
  (1)借助图表识记内环境的化学成分及三大组成间的关系
  (2)构建血糖调节、体温调节和水平衡调节模型,理解相关原理和过程
  (3)借助上述调节过程熟记重要激素的产生部位,生理功能及作用部位。
  【典例引领】
  (2015高考全国卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是(    )
  A.输入的溶液会从血浆进入组织液
  B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
  C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
  D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
  考查点一:内环境的成分及三大组成间的关系
  【易错辨析】下列物质中属于内环境或内环境成分的是:
  (1)核苷酸     ⑵胰岛素    ⑶呼吸酶    ⑷淋巴因子   ⑸突触间隙   
  ⑹血液    ⑺抗体   ⑻乙酰胆碱    ⑼突触小泡   ⑽纤维素    ⑾尿素  
  ⑿消化酶     ⒀NaHCO3   ⒁载体
  【巩固练习】右图表示人体中甲、乙、丙、丁四种液体之间的某种联系。下列有关叙述错误的是(   )
  A、抗原与抗体特异性结合可发生在甲中
  B、丁中可存在血细胞、淋巴细胞
  C、丁中O2浓度不可能比甲中的高
  D、甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2
  【知识小结】
  考查点二:下丘脑参与的血糖、水盐、体温调节
  【典例引领】(2015山东高考,25节选)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
  (2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌_________,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
  (3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于_________的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至_______,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进__________和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。
  【知识整合】
  【随堂检测】
  1、下表为某人血液化验的两项结果:
  项目 测定值 参考范围 单位
  甲状腺激素 10.0 3.1---6.8 pmol/L
  胰岛素 1.7 5.0---20.0 mIU/L
  据此分析,其体内最可能发生的是  (  )
  A. 神经系统的兴奋性降低           B. 血糖含量低于正常
  C. 促甲状腺激素分泌减少           D. 组织细胞摄取葡萄糖加速
  2.(2015•安徽“江淮十校”联考)日本福岛第一核电站泄漏的碘-131,可产生β射线,以下说法不正确的是(  )
  A.甲状腺激素的靶细胞几乎是全身细胞,合成原料可以有碘-131
  B.甲状腺吸收碘是一个主动运输的过程,故甲状腺中碘含量高
  C.若环境受到碘-131的污染,可以服用碘丸,从而减少甲状腺对碘-131的吸收
  D.过量吸收碘-131易导致细胞分裂期发生突变,增加甲状腺癌发病率
  4、如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是(  )
  A、图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
  B、寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和 ②
  C、当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促    进肾脏对水的重吸收
  D、从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响
  4、肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:
  (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的           ,肾上腺素对心脏起作用后被         ,血压恢复。肾上腺素的作用是             (填“催化”、“供能”或“传递信息”)。
  (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于     调节。乙酰胆碱属于          (填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的          结合才能发挥作用。
  (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点
  是                          (答出一个特点即可)。

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