约2720字。

  第三章  动物在生物圈中的作用
  第一节  动物在自然界中的作用
  一、 课标解读
  1.举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
  2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。
  3.辩证地认识动物与人类的利害关系
  4.通过本节的学习,使自 己逐步树立生态学观点,树立环保意识,培养学生爱护动物的情感,建立可持续发展的观点。
  二 、教材分析
  本节内容主要介绍了动物在自然界中的作用,动物不仅适应环境,而且能够影响和改变环境。学生对保护生物,以及 “生物圈II号的故事”虽有一定的了解,但对动物在生物圈中的作用却不能全面概括总结。所以要求教师要注意理论联系实际,通过学生熟知的典型事例分析,以 此提高学生对问题的认识并提高保护 动物的自觉性。
  三、学情分析
  一、知识层面
  学生对保护生物,以及“生物圈II号的故事”虽有一定的了解,但对动物在生物圈中的作用却不能全面概括总结。
  二、能力层面[]
  教师要注意理论联系实际,通过学生熟知的典型事例分析,以此提高学生对问题的认识并提高保护动物的自觉性。
  四、教学目标
  依据课程标准,结合学生的 实际情况和认知规 律,确定教学目标如下:
  1、知识与技能:举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
  2、过程与方法:认同动物是生物圈中重要成员的观点。
  3、情感态度价值观:辩证地认识动物与人类的利害关系
  五、评价设计
  1、通过“模块一”以及“反馈练习一” ,检测目标1的达成效果。
  2、通过 “模块二”以及“反馈练习二”,检测目标2、3的达成效果。
  六、教学过程
  视觉导入
  通过多媒体课件放映录象:有关 春暖花开、鸟语花香、蜂飞蝶舞的内容 。
  提示同学们我们所看到的这些美景可能将不复存在,人类可能将面临一个没有鸟、蜜 蜂和蝴蝶的寂静世界。
  【设计意图】
  学生会产生强烈的好奇心,激发其较强的探究欲望。
  模块一、动物在生态系统中的重要作用
  动物在生物圈中真的很重要吗?我们先来研究动物在自然界中的作用。
  请大家分析课本p54提供的资料,并思考相应的问题。
  1.为什么有关专家呼吁要保护麻雀?
  2.对人类和牲畜有危害的野生动物,如狼是否可以滥捕乱杀?这样做会造成什么样的严重后果?

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