\八年级生物上册5
八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版20181009395.doc
八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版20181009396.doc
八年级生物上册5.1.2细菌教案新版新人教版20181009393.doc
八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物教案新版新人教版20181009394.doc
八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物教案新版新人教版20181009390.doc
八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物教案新版新人教版20181009391.doc
八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物教案新版新人教版20181009392.doc
八年级生物上册5.1.4鱼教案新版新人教版20181009388.doc
八年级生物上册5.1.4鱼教案新版新人教版20181009389.doc
八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物教案新版新人教版20181009386.doc
八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物教案新版新人教版20181009387.doc
八年级生物上册5.1.6鸟教案新版新人教版20181009384.doc
八年级生物上册5.1.6鸟教案新版新人教版20181009385.doc
八年级生物上册5.1.7哺乳动物教案新版新人教版20181009383.doc
八年级生物上册5.1动物的主要类群复习教案新版新人教版20181009382.doc
八年级生物上册5.1动物的主要类群教案新版新人教版20181009381.doc
八年级生物上册5.1动物的主要类群教案新版新人教版20181009397.doc
八年级生物上册第五单元第一章第六节第鸟教案新版新人教版20181009344.doc
八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物教案新版新人教版20181009343.doc
  《腔肠动物和扁形动物》教案
  教学目的:
  1、知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
  2、知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
  3、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
  重点难点:
  1、水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征。
  2、涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征。
  3、准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
  教具准备:
  活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。
  教学内容:
  探究新知
  (一)腔肠动物
  水螅的基本特征:
  水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中,长约1厘米,身体几乎透明,一端常附着在水草等物体上,口周围有5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。
  水螅身体呈辐射对称,辐射对称便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。辐射对称定义:通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分。水螅身体由两层细胞组成-----内胚层和外胚层。内胚层围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通。口周围有触手,适应固着生活;触手上有许多刺细胞,刺细胞里大多藏有毒液和刺丝。当遇到猎物或捕食者时,水螅能迅速弹出长而中空的刺丝,并将毒液通过刺丝注射到猎物或捕食者题内,从而将其麻醉或杀死。
  《腔肠动物和扁形动物》教学设计
  ◆ 模式介绍
  体验式教学:在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热,让学生达到适度的兴奋状态,对所学知识产生兴趣,希望参与体验,在合作互动中润物无声,实现知行合一的导行内化效果。
  ◆ 教材分析
  本节内容是人教版初中生物八年级上册第1章第1节《腔肠动物和扁形动物》,教材旨在让学生了解动物中结构简单动物的分类、形态结构、如何取食、如何生殖,与人类的关系等认知,学习分类研究的方法,建立学习动物类群的思想方法。
  ◆ 教学目标
  【知识与技能】
  1知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
  2知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
  3识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
  【过程与方法】
  学习归纳描述及生物分类的方法
  【情感态度与价值观】
  认知腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
  ◆ 教学重难点

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