约10510字。

  《中国的气候》教案
  教学目标
  知识和技能——
  了解我国冬夏气温的特点和降水的时空分布特点,初步学会分析其形成原因
  了解我国温度带和干湿带的划分和分布,及其它们对农业生产的影响
  了解我国季风气候的特征,并初步学会分析原因
  了解我国的主要的一些自然灾害,并初步学会分析形成原因
  学会阅读和分析等温线图,等降水路线图,气温年变化曲线图,年降水量分配柱状图,温度带图和干湿区图等图标的能力
  过程和方法——
  通过学生自己及其老师的辅导下,了解我国冬夏气温分布特点,温度带和干湿带的划分
  通过阅读和分析各种类型的图,初步掌握看图的步骤和方法
  通过阅读材料和教师的分析,初步掌握分析地理现象的形成原因
  情感态度价值观——
  通过学习本节内容,明白气候与人类的生活,生产活动的密切关系,培养爱护大自然,保护大自然的环境意识。
  课时安排
  4课时
  教学过程
  第一课时——气候复杂多样
  导入部分——
  快到国庆节了,大家都想出去玩吧,那我就想到了为咱们的出行设计路线,在我国的几大城市转一圈。咱们先从重庆出发,到广东省的广州,到湖北的武汉,到首都北京再到黑龙江的哈尔滨,最后到新疆的乌鲁木齐,再回到重庆。不过呢?在出门之前,咱们的做好准备,我们不能打无准备的仗,是不是?首先咱们得知道我们要去的地方冷不冷,下不下雨。要带多少衣服,那要得知道这些,那就得了解中国的气候。那就请同学们把教材和地图册都准备好,先翻到教材的28页。
  一部分•气温分布和温度带——
  气候和天气
  说道气候,我就想起了天气,我看了看今天的天气预报,上面说,今天的天气是18——21度,小雨微风,明天是18——20度,小雨微风,后天是18——21度,小雨微风。

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