\自然资源的利用与保护
  《第三章 第一节 第1课时》课时作业(人教版选修6).docx
  《第三章 第二节 第1课时》课时作业(人教版选修6).docx
  《第三章 第二节 第2课时》课时作业(人教版选修6).docx
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  第三章 自然资源的利用与保护
  第一节 人类面临的主要资源问题
  第1课时 淡水资源短缺
  【学习目标】 1.理解世界淡水资源供需状况和世界淡水资源短缺的原因。2.举例说明中国淡水资源供给与需求的特点。
  淡水资源短缺
  (一)世界淡水供应与需求
  1.淡水资源短缺的原因
  (1)自然原因
  a.淡水资源总量有限:在全球水储量中,淡水只占①______%。绝大部分是难以利用的②________和③______________,在无人区或人烟稀少地区降水所形成的④____________,也未能被人们利用。人类最容易获取的是江河湖沼中的水。
  b.淡水资源在陆地上分布很不均匀:受⑤________等地理条件的影响,⑥________、俄罗斯、加拿大、⑦________等国水资源丰富。⑧________和中东很多国家降雨量少,蒸发量大,每年总水量和人均水量都低。
  (2)人为原因
  a.不合理开发利用:人们在利用水资源过程中,有时采取了不合理的开发与⑨________措施,以致⑩________水的现象相当普遍,加上许多地方出现水体严重⑪________,淡水资源更为紧缺。
  第2课时 发展多元化结构的能源系统
  【学习目标】 1.说出发展多元化结构的能源系统的必要性。2.以某种新能源为例,阐述怎样建设多元化结构的新能源系统。
  一、发展多元化结构的能源系统的必要性
  1.世界能源的总趋势:发展①________结构的能源系统和高效、清洁的②____________。
  2.原因:人类对能源资源的需求③__________增长。化石燃料的使用对环境造成不良影响,由此引发的全球环境问题日益④________。
  3.措施:减少对⑤____________的消耗,重视利用⑥________能源。
  二、多元化结构的能源系统(从能源的分布、特点、利用等方面进行分析)
  (一)太阳能
  1.人类利用太阳能的两种转换形式
  (1)光热转换,如太阳灶、太阳能供热系统。(2)光电转换,如太阳能电池。
  2.特点
  (1)优点:能量⑦________,清洁无污染。
  (2)缺点:能量⑧________且只能在晴天获得。
  (二)风能
  1.特点
  (1)优点:风力发电⑨________较低,而且不会产生⑩______污染。
  (2)缺点:风力、风向⑪__________,变化大。风力发电存在着⑫________和输送问题。
  2.利用:风推动⑬__________转动而产生电流。
  (三)水能
  1.特点
  (1)世界上使用最广泛的可再生能源(目前),是由⑭______转化而来的动能。
  (2)当大坝和电厂建成后发电⑮________较低,能源清洁。
  (3)大坝的建设可能会对⑯________及其周围地区的环境带来不利的影响。
  2.中国的水能资源
  总量丰富,可开发的水能居世界⑰________。但人均仅为世界平均数的60%,并且分布很不均匀。
  (四)潮汐能
  第二节 非可再生资源合理开发利用对策
  第1课时 化石燃料的合理开发与利用
  【学习目标】 1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。2.根据有关资料,说出化石燃料开发利用中的问题及采取的环保措施。
  一、化石燃料的合理开发与利用
  (一)化石燃料的分布
  1.煤炭的分布
  (1)世界:北半球多于南半球。北半球分布在①__________、北美洲的美国和加拿大,南半球断续分布在②____________和南非,煤质较好。
  (2)中国煤炭分布:主要分布在③______,南方除④________外,均严重缺煤。
  2.石油和天然气的分布
  (1)世界:在东半球,从⑤________地区经⑥________到印度尼西亚;在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、⑦____________、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。中东是世界上最大的石油出口地区。
  (2)中国:东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架;西部主要分布在⑪________、柴达木、准噶尔等盆地。
  (二)化石燃料的消耗与前景
  1.消耗:发达国家能源消耗普遍⑫______于发展中国家。我国人均消耗能源水平⑬________。

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