2018届浙江地理学考一轮复习文档:第1-11章(30份打包,Word版,含答案)
2018浙江地理学考一轮复习文档:第10、11章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第10、11章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第10章 区域可持续发展 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第11章 地理信息技术应用 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第1章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第1章 宇宙中的地球 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第1章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第2章 学考章末检测A卷 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第2章 学考章末检测B卷 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第2章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第3章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第3章 自然地理环境的整体性与差异性 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第4章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第4章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第4章 自然环境对人类活动的影响 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第5章 人口与环境 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第5章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第5章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第6章 城市与环境 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第6章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第6章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第7章 区域产业活动 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第7章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第7章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第8章 人类与地理环境的协调发展 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第8章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第8章 章末限时集训 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第9章 区域地理环境与人类活动 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第9章 学考章末检测 Word版含答案.doc
2018浙江地理学考一轮复习文档:第9章 章末限时集训 Word版含答案.doc

  学考章末检测(第一章)
  (时间:40分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题4分,共56分)
  北京时间2015年7月24日,美国航天局宣布,一颗1 400光年外的行星(开普勒­452b,即:地球2.0)可能是最像地球的宜居行星,它围绕一颗与太阳相似的恒星旋转,直径是地球的1.6倍,与地球相似指数(ESI)为0.83,公转周期为385天。下图中①②③④表示各级天体系统。据此回答1~2题。
  1.图中,与开普勒­452b所属恒星系统级别相同的是(  )
  A.①     B.②    
  C.③     D.④
  2.开普勒­452b之所以被称为地球2.0,其原因可能是(  )
  ①体积与地球相近 ②公转周期与地球相同 ③接受太阳光照稳定 ④与恒星距离适中
  A.①② B.②③ 
  C.③④ D.①④
  1.B 2.D [第1题,根据天体系统的层次关系可知,①②③④分别是太阳系、银河系、总星系、未知的宇宙空间。开普勒­452b属于太阳系外行星,故选B。第2题,材料中信息显示,开普勒­452b体积与地球相近,距离刚好处于“宜居带”中,说明其恒星和行星组合与日地组合相近,故选D。]
  (2017•绍兴期末)2015年4月11日,火星勘测轨道飞行器上的HIRISE相机拍摄到了火星北部平原的霜冻(干冰二氧化碳)沟壑。完成3~4题。
  3.火星上有该霜冻沟壑,说明火星具备生命存在的(  )
  A.大气 B.合适的质量
  C.合适的温度 D.水
  4.沟壑地区易形成霜冻,是因为沟壑地区(  )
  ①水汽多 ②冬季温度低 ③风力小 ④二氧化碳易积聚
  A.①② B.②③ 
  C.①③ D.②④
  3.A 4.D [第3题,地球存在生命的条件:安全的宇宙环境、适宜的温度、适宜生物生存的大气条件、液态水的存在。火星上有霜冻的沟壑,而霜冻为干冰二氧化碳,为大气问题,故火星具备生命存在的大气条件,故A对。第4题,地球上的霜冻是气温低于零度以下、静风、水汽多的情况下产生的,火星上的情况不同。但火星上的霜冻为固态二氧化碳,可知火星上形成霜冻使气温较低,才会产生固态形式,同时霜冻的成分是二氧化碳,说明火星上的霜冻与二氧化碳有关,故选②④。]
  阅读材料,回答5~7题。
  材料一 行星被重新定义,冥王星惨淡出“行”。国际天文学联合会大会于2006年8月24日通过决议,对太阳以外的其他太阳系天体做了定义——包括行星、矮行星和太阳系小天体。自此太阳系出现了“三个世界”的格局。
  材料二 太阳系(含冥王星)模式图(下图)。
  ……
  章末限时集训(第一章)
  (时间:40分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题4分,共56分)
  北京时间2015年9月29日,美国宇航局公布有关火星的重大发现:火星表面一些陨坑坑壁上观察到的暗色条纹说明火星上存在液态水。据此回答1~3题。
  1.火星是人类迄今所知的与地球最为相似的天体,下列地理事物不属于天体的是(  )
  A.轮廓模糊的星云
  B.天空中飘动的云朵
  C.太空中的航天飞机
  D.行星爆炸瞬间的碎片
  2.火星属于(  )
  ①类地行星 ②地月系 ③银河系 ④太阳系 ⑤河外星系 ⑥总星系
  A.①③④⑥       B.②④⑤⑥
  C.①③⑤⑥  D.②③④⑤
  3.有人想了解火星上是否有生物存在,你认为他必须要了解下列信息中的哪些信息(  )
  ①火星上是否有火山活动 ②火星上是否有水 ③火星上是否有适合生物呼吸的大气 ④火星上的温度是否适宜 ⑤火星是否围绕太阳公转
  A.②③④⑤  B.①②③④⑤
  C.①②③  D.②③④
  1.B 2.A 3.D [第1题,宇宙间物质的存在形式,统称为天体。判断某一物质是不是天体,关键在于它是不是宇宙空间的物质存在形式,依据有“三看”:一是看它是不是位于地球大气层之外;二是看它是不是天体的一部分;三是看有没有独立的运行轨道,否则不是天体。星云、太空中的航天飞机、行星爆炸瞬间的碎片都在宇宙空间,都属于天体;天空中的云朵位于地球大气层之内,不属于天体,选B。第2题,火星属于行星,位于太阳系,属于更高级的银河系和总星系;在太阳系内属于类地行星。河外星系与银河系同一级别的天体系统,火星属于银河系不属于河外星系。选A。第3题,生物存在的条件是适宜的温度、水和可供生命呼吸的大气。如果了解其他星球是否有生物,就从这几方面考虑。故选D。]
  4.金星是除太阳、月球之外能看到的最亮天体,其原因是金星(  )
  ①自身能发光 ②距离地球近 ③有明亮的光环 ④反射太阳光强
  A.①②  B.①③
  C.②④  D.③④
  C [金星是八大行星之一,距离太阳近。行星自身不能发光,但反射太阳光而显明亮。]
  5.(2017•绍兴一中学考模拟)太阳外部的圈层,从里到外依次是(  )
  A.光球层、日冕层、色球层
  ……
  学考章末检测(第二章A卷)
  (时间:40分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题4分,共52分)
  读大气垂直分层示意图,回答1~2题。
  1.人造天体在升空的过程中,途经大气层的温度变化为(  )
  A.减—增 B.增—减
  C.减—增—减—增 D.增—减—增—减
  2.人类排放的氟氯烃,会破坏图中哪层中的臭氧(  )
  A.①层 B.②层
  C.③层 D.③层以上大气层
  1.C 2.B [第1题,结合大气层气温垂直变化规律可知,先减再增,再减再增,故选C。第2题,人类排放的氟氯烃,能破坏平流层中的臭氧层,图中②层即为平流层。]
  下图中甲、乙两地的纬度相同。读图,完成3~4题。
  3.a处气温比近地面气温低的主要原因是(  )
  A.地面是大气的主要直接热源
  B.太阳辐射是大气的主要直接热源
  C.a处大气的散射作用比近地面强
  D.a处的太阳辐射比近地面弱
  4.b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是(  )
  ①到达b处的太阳辐射少 ②b处的地面辐射弱
  ③b处大气吸收的地面辐射少 ④b处大气的保温效应差
  A.①② B.③④ 
  C.①④ D.②④
  3.A 4.B [第3题,地面是大气的主要直接热源,因而离地面越远,获得地面辐射越少,温度越低。第4题,b处海拔高,空气稀薄,大气的保温作用弱,大部分热量向高空辐射,近地面大气吸收的热量少。]
  5.晴朗的天空呈现蔚蓝色的原因,是由于大气对太阳辐射具有(  )
  A.散射作用 B.吸收作用
  C.反射作用 D.保温作用
  A [大气的削弱作用包括反射、散射、吸收作用。散射作用有晴朗的天空呈现蔚蓝色,是由于大气分子和细小尘埃对波长较短的蓝紫波
  ……
  [浙江考试标准]
  节次 考试内容 必考要求
  地理信息系
  统及其应用 1.地理信息系统
  (1)地理信息系统的概念
  (2)地理信息系统的五个主要组成部分及工作过程 a
  a
  2.地理信息系统与城市管理
  地理信息系统在城市管理中的作用 b
  遥感技术及其应用 3.遥感技术
  (1)遥感的概念
  (2)遥感的技术系统和分类 a
  a
  4.遥感与资源普查
  遥感在资源普查中的应用 c
  5.遥感与环境灾害监测
  遥感在环境和灾害监测中的应用 c
  全球定位系
  统及其应用 6.全球定位系统
  (1)全球定位系统的概念和基本组成
  (2)全球定位系统的工作过程 a
  b
  7.全球定位系统与定位导航
  全球定位系统的主要应用领域 a
  考点一| 地理信息系统
  1.地理信息系统的概念
  地理信息系统(GIS)是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。
  2.地理信息系统的五个主要组成部分及工作过程
  (1)组成部分:硬件、软件、数据、人员、应用模型。
  (2)工作过程:主要包括地理数据的输入、存储,地理数据的操作和分析,以及地理信息输出等环节。
  考点二| 地理信息系统在城市管理中的作用
  1.城市规划和管理。
  2.基础设施管理。
  3.土地利用与管理。
  4.生态环境管理。
  考点三| 遥感技术
  1.遥感的概念
  遥感(Remote sensing,简称RS)是指借助对电磁波敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息,揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
  2.遥感的技术系统和分类
  (1)遥感技术系统由遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。
  (2)遥感分类
  根据遥感平台的高度,可分为航天遥感、航空遥感、近地遥感。
  根据传感器是否主动向观测目标发射电磁波,可分为主动式遥感与被动式遥感。
  按照电磁波的波谱范围,可分为紫外遥感、可见光遥感,红外遥感,微波遥感,多谱段遥感等。
  按照应用领域或专题,可分为环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等。

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