2017_2018学年七年级地理上册第三章天气与气候教学设计(打包4套)(新版)新人教版
2017_2018学年七年级地理上册3.1多变的天气教学设计新版新人教版20180824163.doc
2017_2018学年七年级地理上册3.2气温的变化与分布教学设计新版新人教版20180824162.doc
2017_2018学年七年级地理上册3.3降水的变化与分布教学设计新版新人教版20180824161.doc
2017_2018学年七年级地理上册3.4世界气候教学设计新版新人教版20180824160.doc
  多变的天气教学设计
  课    题 多变的天气
  授课教师 授课时间
  教学
  目标 1、了解天气与气候的区别与联系,并在生活中正确运用。
  2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。
  3、了解人类活动对空气质量的影响。
  重  点
  难  点 4、重点:知道天气与气候的区别与联系
  5、难点:识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图
  媒体使用 多媒体 课时安排 一课时
  教        学        过        程
  教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
  导入新课 (创设情境) 多媒体展示各种不同天气图片 识别各种天气
  探
  究
  新
  知
  (授
  新
  课)
  一、天气及其影响
  1.怎样来描述天气
  说说“今天的天气是什么样的”?
  板书:天气及其影响
  多媒体展示图片,根据图片引导学生描述图中天气情况。
  小结:描述天气
  承转:我们已经知道了从哪几个角度来描述天气,那么天气具有哪些特点?
  世界的气候
  课    题 世界的气候
  授课教师 授课时间
  教学
  目标 1、结合气温曲线与降水量柱状图了解一个地区的气候特点(难点)
  2、记住世界主要气候类型的分布(重点)
  3、理解纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响(重点)
  4、了解气候对人类活动的影响
  重  点
  难  点 重点:1、记住世界主要气候类型的分布(重点)
  2、理解纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响(重点)
  难点:结合气温曲线与降水量柱状图了解一个地区的气候特点
  媒体使用 多媒体 课时安排 三课时
  教        学        过        程
  一、导入新课:
  小军和小明正在计划寒假的出行,小军想去泰国海岛度假,小明想去中国北京过春节,需要你来帮助他们整理一下旅行箱,必须带哪些衣物和防护用品呢?
  二、新课讲授:
  (一)气候的地区差异
  1、气候的两大要素
  旅行装备的不同反映世界各地气候存在很大差异。承转:从景观上,我们能判断出各地气候有什么不同吗?课件展示:
  观察四个地区的景观照片,根据植被特征,判断当地冷热状况和干湿状况有什么不同?那么,世界各地的气候差异主要体现在哪两方面?引导学生分析气温和降水是影响气候的两大要素。
  2、描述气候特征
  展示:多媒体展示气温曲线图和降水柱状图,引导学生读图,归纳读图分析描述气候的方法
  阅读气温曲线和降水量柱状图,可以认识一个地区的气候特点。
  提问:(1)该地最高温最低温分别在几月?夏季和冬季气温有什么特点?
  (2)该地哪几个月降水量少于50mm?哪几个月降水量大于100mm?夏季和冬季降水有什么特点?
  (3)如何描述一个地方气候特征?
  练习巩固:根据气温曲线降水柱状图描述一个地区气候特征。
  第二课时
  (二)世界气候类型的分布
  1.纬度位置分布规律
  承转:世界上哪些地方气候特点相似?世界气候类型有怎样的分布规律?对照分布图,完成书上65页活动1。
  读图3.28,从纬度位置上寻找世界气候分布的规律(多媒体展示表格)
  展示:世界气候类型的分布图
  观察:以非洲为例,热带气候有什么分布规律?
  读图3.28,对照世界地形图,回答下列问题:
  (1)热带雨林气候分布在哪些大洲?世界三大雨林位于哪里?
  (2)热带草原气候分布在哪些大洲?最大的分布区位于哪个大洲?
  (3)热带沙漠气候分布在哪些大洲?最大的分布区位于哪个大洲的什么地方?
  (4)热带季风气候主要分布在哪个大洲的哪些地方?
  多媒体展示:
  热带气候的主要分布地区
  寒带气候的分布。
  提问:寒带气候分布在什么纬度范围内?哪些大洲有寒带气候?
  板书:纬度位置分布规律(热带4种、温带5种、寒带1种)
  2、海陆位置分布规律
  展示:多媒体课件展示温带地区亚欧大陆东西岸和大陆内部民居结构、墙壁厚度是否相同?为什么会有这些差异?
  从海陆位置上寻找世界气候的分布规律。读图3.28,完成书上65页活动2。
  板书:纬度位置分布规律(大陆东岸2种、大陆内部1种、大陆西岸2种)
  练习巩固:对比温带五种气候类型的气温曲线和降水柱状图,分析它们的气候特点,强化它们的位置分布。
  3、气候垂直分布规律
  板书:垂直分布规律——高原山地气候
  展示:多媒体课件展示高原山地气候分布位置
  第三课时
  (三)影响气候的因素
  1、导入:不同的气候条件下,各地的自然景观和物产差异非常明显,那么到底是什么造成世界气候的这种差异呢?今天我们就一起探究影响气候的主要因素有哪些。
  2、纬度位置
  演示:
  出示世界气候图上两地位置,提供气候图表,对比两地气候差异,说说两地的年平均气温和降水量有何不同?为什么?引导归纳纬度位置对气温和降水的影响
  板书:影响气候的主要因素
  纬度位置
  3、海陆位置
  演示:出示三地民居结构、墙壁厚度
  民居房顶往往可以帮助我们判断当地的降水多少,墙壁厚度能反映一个地区气温的变化。
  演示:出示三地气温曲线降水柱状图,验证降水量的判断
  引导观察气温年较差变化,思考这里气候的差异是受什么因素影响而形成的?
  板书:影响气候的主要因素
  2.海陆位置
  4、地形因素
  演示:山地景观垂直变化图
  观察山地不同海拔高度植被有什么不同?
  板书:影响气候的主要因素
  演示:多媒体展示山地地形图片,观察植被差异,想一想A坡降水多还是B坡降水多?为什么?
  5、归纳总结:影响气候的主要因素有哪些?
  6、练习
  (四)气候与人类活动
  1、气候影响人类活动
  小组竞赛活动
  演示课件:每组从“衣食住行玩”选题回答,竞赛计分
  板书:气温差异和降水差异,影响人类的生产生活
  2、人类活动影响气候
  引发关于全球气候变暖的讨论并阅读材料《气候变暖》。引导分析变暖的原因和对策,倡导绿色低碳生活。
  三、归纳总结
  四、练习巩固
  五、板书:

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