约5220字。

  九年级《思想品德》单元教学检测卷(四)
  第四 单元  理想与使命
  一、选择题(本大题共有25小题,每小题2分,共50分。答案只有一个是正确的)
  1、 下列有关理想、幻想、空想的叙述正确的是…………………………………(    )
  A、 理想是一定能够实现的,幻想、空想则一定不能实现;
  B、 理想较现实,要求较低;而幻想、空想脱离实际,要求较高。
  C、 幻想、空想对个人、对社会的发展无任何促进作用;
  D、 拥有理想意味着还应有把理想变为现实的动力、勇气和方法;
  2、 要使我们的社会共同理想不沦为幻想、空想,最重要的条件是……………(    )
  A、 要有丰富的物质条件;       B、要有为实现理想而艰苦奋斗的实际行动;
  C、要得到国外的援助;          D、人人都以国家社会利益为重;
  3、 古代人们把所追求的理想社会称为“大同”,其含义包括:………………(    )
  ①天下为公;   ②人人安居乐业;    ③尊老爱幼;    ④社会风气良好。
  A、①②③④      B、②③④        C、①③④            D、①②③
  4、 现阶段我们应承担的历史史命是:……………………………………………(    )
  A、 推翻三座大山,争取民族独立; B、谋求国家的强盛;C、人人过上富裕生活;
  D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴;
  5、 崇高理想对个人的作用…………………………………………………………(    )
  ①是人生的方向、动力和武器;  ②不同的理想可以造求不同的人生;  ③能帮助人们形成高尚的道德情操;  ④若失去理想,就有可能失去人生的价值、意义;
  A、①②③       B、②③④        C、①③④            D、①②③④
  6、 古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有………………………………(    )
  ①只有经过多次的失败,才能感动上帝而获得成功;②我们要透视自己的命运、掌握自己的命运; ③在失败面前不低头,继续努力,才有希望获得成功; ④我们要把命运转换成使命,不仅为自己存在谋求出路,也为人类、为世界创造快乐与幸福;
  A、①②③       B、②③④        C、①③④            D、①②④
  7、 正确处理好个人理想与社会理想的关系,就必须做到………………………(    )
  ①把历史使命与个人理想结合起来; ②以个人理想为基础来选择相应的历史使命;
  ③绝对地、无条件地服从历史使命,抛弃一切个人理想

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