约13530字。

　　写作 热爱写作，学会观察 同步测试
　　【单元目标】
　　1．学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。
　　2．学习写记人叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。
　　【课本题目】
　　【作文题目】
　　在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。
　　提示：
　　1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。
　　2．交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。
　　3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。
　　【写作指导】
　　本题为材料作文，采用了“材料＋提示语”的形式。审题可知，要求以“成长过程中的经历”为中心，写一篇记叙文，写作难度非常小。走过十几年的人生岁月，同学们一定有值得回忆的岁月片段，值得时刻牢记；一定有值得感恩的人，时时不能忘怀；总有那几个关键节点，让你驻足思索。用笔记录下来，这也是人生的财富。人的成长是一个极其复杂的过程，一路长大，我们会经历许多，涉及的主题非常丰富，比如亲情、师爱、友谊，比如团结、奋斗、勇敢，比如诚信、善良、正直。当然，也包含挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题。同学们可根据自己的写作意图，从中精选一个。主旨一旦确定，有了明确的写作方向，下面的选材、构思就能有的放矢。另外特别注意的是，选择的素材不要贪多求全，只求一个深刻的，在人生历程中意义十分重大的即可。这一点在提示中也有明确要求“再从中选择一件事落笔”。写作时必须注意要交代事情发生发展的过程，在其中合理穿插议论和抒情，抒发自己的体会和感悟，抒发自己对人生意义的认识。
　　【佳作借鉴】
　　那件事，深深触动了我
　　“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。
　　深冬午后的校园里一片寂静，我们学生会的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”
　　我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。
　　“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。
　　她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与