课件共20张，教学案约2030+1410字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 初中语文 年级 七年级 学期 秋季
　　课题 2.7散文诗二首《荷叶•母亲》
　　教科书 书  名：义务教育教科书《语文》七年级上册
　　教学目标
　　1.有感情地朗读课文，反复品味散文诗的语言，真切体会文章的思想感情。
　　2.初步体会文章借助具体形象，表达思想感情的写法。
　　3.感受文中浓浓的母女情，并联系生活实际，体味自己的母亲给予的平凡又伟大的母爱。
　　教学内容
　　教学重点：通过品味语言，体会字里行间蕴含的母爱。
　　教学难点：体会文章借助具体形象，表达思想感情的方法。
　　教学过程
　　一、视频激趣，导入新课
　　15年前的汶川大地震中，有这样一位母亲，在地震来临的时候，她用自己瘦弱的身躯死死护住了年仅三个月的孩子，而她自己却永远离开了人世，我们一起来看这则视频。
　　校园电视台的同学们拟以“亲情寻踪”为拍摄主题，结合冰心的散文诗《荷叶•母亲》，制作感恩母亲微视频短片，以此向平凡却伟大的母亲致敬，作为电视台的成员之一，请你完成微视频的脚本设计。
　　二、激活已知，以思促读
　　请同学们结合阅读提示及知识积累，说说散文诗的文体知识以及视频脚本的构成要素。
　　.   明确：散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以散文形式呈现。视频脚本主要包括拍摄环境、序列、画面内容、景别以及旁白等部分构成。
　　三、整体感知，以景引情
　　【任务一】: 读荷•探寻镜头画面
　　1、朗读课文《荷叶•母亲》，结合“亲情寻踪”微视频拍摄主题，能否在文章中找到契合这一主题的抒情句？
　　明确：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
　　2.读准并理解本文中的生字难词。