课件共34张，教案、练习约1010+1180字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高二 学期 春季
　　课题 项脊轩志（第一课时）
　　教科书 书  名：高中语文选择性必修下教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年6月
　　教学目标
　　1.巩固落实1-2段重点实词、虚词。
　　2.梳理、体悟作者在描写、记叙中寄寓、传达的“悲喜”之情。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1.巩固落实1-2段重点实词、虚词。
　　2.梳理第1段描写的项脊轩前后环境变化，体悟作者在其中寄寓的“喜悦之情”。
　　3.梳理作者在第2段的描写、记叙中传达的“悲情”。
　　教学难点：
　　1. 重点字词的落实。
　　2. 体味和感受作者寄寓在日常人事描写中的悲喜之情。
　　教学过程
　　一、《项脊轩志》文题解读
　　轩，小室；项脊轩，书斋名
　　“项脊”之意有二：一是说它窄小，如在项脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，以地名轩，有“怀宗追远”之意。
　　二、初读课文  整体感知
　　一间阁子，两种情感，三个女人。
　　三、研读课文，落实字词，体悟情感
　　1. 第一段：项脊轩由原先的“狭小、老旧、破漏、阴暗”转变为“完好、明亮、幽雅”，喜在志趣高洁，心态恬淡，生活静谧、闲适。
　　2.第二段：家中凌乱、家族败落之悲。
　　慈母早逝、追怀伤感之悲；追忆祖母殷殷期盼之情，现实中却是科考艰难。
　　备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
　　……
　　作业练习
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高二 学期 春季
　　课题 项脊轩志（第一课时）
　　教科书 书  名：高中语文选择性必修下教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年6月
　　学生信息
　　姓名 学校 班级 学号
　　作业练习
　　一、课文重点字词和特殊句式落实、巩固
　　（1）方丈：
　　（2）顾：
　　（3）垣墙：
　　（4）周：
　　（5）胜：
　　（6）一：
　　（7）往往：
　　（8）乳：
　　（9）室西连于中闺（句式）：
　　（10）呱呱而泣：
　　二、梳理课文内容和体悟作者情感
　　1.项脊轩前后有哪些变化？ 由此可以看出作者对书房怀有怎样的情感？
　　2、两种情感。用原文中的一句话回答。
　　3、三个女人。文中回忆了与轩有关的哪三个女人？流露出作者对她们怎样的感情？