《兰亭集序》教学设计47

约2710+780+960字。

教学设计
　　课程基本信息
　　学科 高中语文 年级 高二年级 学期 春季
　　课题 兰亭集序
　　教科书 书  名：语文选择性必修下册教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年6月
　　教学目标
　　1.学生能借助工具书与课文注释，疏通文意，掌握本课文言现象并背诵课文。
　　2.学生能梳理作者的情感变化，明确王羲之对宇宙万物的“深情”，感悟其生死观中积极“留痕”的生命态度。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1.梳理文章的情感变化线索，理解王羲之对宇宙万物的“深情”。
　　教学难点：
　　2.解读文本，体悟王羲之生死观中积极“留痕”的生命态度。
　　教学过程
　　（一）情境导入
　　近日，在国际空间站执行任务的意大利航天员萨曼莎•克里斯托弗雷蒂在社交平台上引用《兰亭集序》赞美太空，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”将千古名篇《兰亭集序》带到广大网友眼前， 为方便大家能沉浸式体验这篇文章，同学们准备设计一个“兰亭集序”VR体验项目。
　　（二）任务一 确定体验站点
　　宗白华说：“晋人艺术境界造诣的高，不仅基于他们的意趣超越，深入玄境，尊重个性，生机活泼，更主要的还是他们的一往情深。”经过讨论，同学们决定以王羲之的情感转变为线索设计体验路线。请同学们朗读文本，完
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　　作业练习
　　课程基本信息
　　学科 高中语文 年级 高二年级 学期 春季
　　课题 兰亭集序
　　教科书 书  名：语文选择性必修下册教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年6月
　　学生信息
　　姓名 学校 班级 学号
　　作业练习
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　　学习任务单
　　课程基本信息
　　学科 高中语文 年级 高二年级 学期 春季
　　课题 兰亭集序
　　教科书 书  名：语文选择性必修下册教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年6月
　　学生信息
　　姓名 学校 班级 学号
　　学习目标
　　1.能借助工具书与课文注释，疏通文意，掌握本课文言现象并背诵课文。
　　2.能梳理作者的情感变化，明确王羲之对宇宙万物的“深情”，感悟其生死观中积极“留痕”的生命态度。
　　课前学习任务
　　借助工具书与课文注释，疏通文意。完成下列填空：
　　1.字音
　　会稽山（     ） 晤言（   ）
　　嗟悼（    ）游目骋怀（   ）
　　放浪形骸（    ） 若合一契（   ）
　　2.写出加粗字的词类活用
　　映带左右（                 ） 一觞一