约12680字。

　　学案8　整合归纳要点(主观题)
　　——掌握方法，强化规范
　　复习任务 　1.掌握非连续性文本的整体阅读。2.掌握整合归纳之法和答题规范。
　　考情微观
　　年份 卷别 提问方式(第6题) 设题角度 命题特点
　　2022 全国甲卷 杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。(6分) 筛选概括要点 ①考查重点为对文本信息的筛选、整合、概括、分析，主要有现象归类概括、原因归纳概括、方法措施概括、侧重点异同分析等。
　　②在命题上呈现对文本内容的深度理解(或探究)的趋势。
　　全国乙卷 开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明。(6分) 筛选概括要点
　　2021 全国甲卷 文中画横线句子中“其他几个因素”指的是什么？请根据材料简要说明。(6分) 筛选概括要点
　　全国乙卷 在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验？请概括说明。(6分) 比较内容异同
　　2020 全国Ⅰ卷 我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析。(6分) 分析概括要点
　　全国Ⅱ卷 贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶贫工作内容有哪些共通之处？请结合材料概括说明。(6分) 比较内容异同
　　2019 全国Ⅰ卷 请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分) 分析概括原因
　　知识图要
　　活动一　体验真题，整体把握
　　(2022•全国甲)阅读下面的文字，完成后面任务。
　　材料一：
　　利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之一。植物雄性不育性的发现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等的杂种优势能广泛应用于生产。近年来，我国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径。(摘编自袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》)
　　材料二：
　　遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀