作文辅导：巧用文言添文采

约3800字。
　　巧用文言添文采
　　这一节作文评讲课，首先让同学们比较下列两个句子修改前后的不同表达效果（括号中为修改以后的表达）：
　　①对未来的希冀和对真理的崇仰，是我们一会儿（须臾）都不能离开的，否则我们就会活得浑浑噩噩。
　　②规矩成为普通人必须恪守的准则，而有些制定者和执行者却可以不受规矩的约束，还说得好听（美其名曰）：“内外有别。”
　　同学们认为修改后语言更有美感，更有文采。
　　“须臾”这个词，在《劝学》中就有——“不如须臾之所学也”。“美其名曰”这个说法在鲁迅先生的《藤野先生》中也有——“福建野生的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰‘龙舌兰’。”
　　为什么同学们没有想到运用呢？一方面是由于我们平时过分强调写文章不能“半文不白”、“文白夹杂”，遏制了同学们在作文时大胆巧用文言的勇气，更不能切实引导同学们学习古人运用语言的经验，以及其中对今天有用的东西。另一方面，同学们自己也习惯用大众化通俗化的语言进行写作，而对于巧用文言的作品又不能体会领略其中的精妙。
　　其实，语言要走向现代，语言要有鲜活的生活气息，不仅要及时吸收新词语，还应该在吸收传统中丰富自己。只有当我们的语言中含有较多的传统的积淀的时候，它才更有品味，更有魅力，也才更有现代气息。
　　下面一起来品味下列几段选自课文的片段，欣赏“文白交融”的语言之美：
　　①建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。……威尼斯的玻璃器皿、刻花皮件，都是名产，以典丽风华胜，缂丝也不错。大理石小雕像，是著名大品的缩本，出于名手的还有味。
　　（朱自清《威尼斯》）
　　②我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，……就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
　　（鲁迅《记念刘和珍君》）
　　③这是何等气度！何等磊落胸怀！千载而下，犹令人感奋不已。
　　（臧克家《纳谏与止谤》）
　　④人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者。
　　（茅盾《风景谈》）
　　⑤中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多，但外国的诗人，又何尝不然。秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？
　　（郁达夫《故都的秋》）
　　⑥事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。
　　（毛泽东《反对自由主义》）
　　⑦呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。
　　（鲁迅《记念刘和珍君》）
　　要求大家先诵读，反复体会，然后展开讨论。
　　第①句文言词语和白话词语交替运用，形成一种特殊的韵味和节奏。
　　第②句运用文言句式，恰到好处地表达了