约16620字。

　　2025年安徽省蚌埠市中考语文三模试卷
　　一、默写：本大题共1小题，共10分。
　　1.默写。
　　(1) “托物言志”是古诗文中常见的写作手法。周敦颐在《爱莲说》里，用“______，______”表达了自己洁身自好、朴质端庄的高尚品格；郑燮在《竹石》里，用“______，______”表达了自己正直倔强、永不屈服的高傲风骨。
　　(2) 阅读古诗文，常能感悟到先贤的志趣与情思。我们可以从《黄鹤楼》“______？______”中，感受到崔颢孤立楼头、远眺故土的思乡之情；我们可以从《望岳》“______，______”中，感悟到杜甫心怀理想、不惧困难的雄心壮志；我们可以从《岳阳楼记》“______，______”中，感悟到范仲淹忧国忧民、胸怀天下的政治抱负。
　　【答案】【小题1】出淤泥而不染,濯清涟而不妖,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
　　【小题2】日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,会当凌绝顶,一览众山小, 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐
　　【解析】答案：
　　（1）出淤泥而不染   濯清涟而不妖   千磨万击还坚劲   任尔东西南北风（注意“濯”的书写）
　　（2）日暮乡关何处是    烟波江上使人愁   会当凌绝顶   一览众山小    先天下之忧而忧   后天下之乐而乐
　　本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
　　为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
　　1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
　　2．多种方式相结合，提高识记效果。
　　3．提倡使用名句，巩固识记成果。
　　4．留心特别词句，规避识记误区。
　　二、名著阅读：本大题共1小题，共15分。
　　2.请运用积累的知识，完成问题。
　　ㅤㅤㅤㅤ【甲】
　　你以为我贫穷、低微、不美、miǎo小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。要是上帝曾赋yǔ我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。 ㅤㅤㅤㅤ【乙】
　　“A，如果我这辈子做过什么好事——起过什么善念——做过什么真诚无邪的祈祷——有过什么正当的愿望——那我现在已经得到酬报了。对我来说，做你的妻子，就是我在世上所能得到的最大幸福。” ㅤㅤㅤ【丙】
　　……书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风。
　　(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
　　①miǎo ______小
　　②赋yǔ ______
　　③祈祷______
　　④跌______倒
　　(2) 请将下面的句子换一种表达，使语气更加强烈。
　　做你的妻子，就是我在世上所能得到的最大幸福。
　　(3) 小说常用生动的故事情节来塑造人物。选段【乙】中的“A”是______（填人名）；按照故事情节的先后顺序，选段的排序应为：______、______、______（填序号）。
　　(4) 小语同学在读完《简•爱》后，写了一段感言，请从【甲】【乙】两个选段中任选一个，仿照所给的句子，续写一句话。
　　在盖茨海德府，简•爱怒斥了凶残蛮横的表哥，她的反抗令人敬佩；
　　在洛伍德学校，简•爱深夜去看望病重的海伦，她的善举令人感动；
　　______，______，______。
　　三、综合性学习：本大题共1小题，共10分。
　　3.某班将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的毕业典礼，请你参与。
　　(1) 活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整。
　　张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，①______？
　　学生甲：我觉得用“楷书”，横平竖直，方方正正，便于认识。
　　学生乙：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感。
　　学生丙：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和力量感。
　　学生丁：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：②______？