约300字。
《周亚夫军细柳》教案
教学目标
1. 积累文言知识,把握文章内容。 2.学习运用对比手法刻画人物。 3.学习周亚夫恪尽职守的精神。
教学重难点
重点:积累文言知识,把握文章内容。
难点:学习运用对比手法表现人物。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
【精品课件】展示周亚夫的相关资料,导入新课。
周亚夫是汉代开国功臣周勃之子,周勃死后由其长子周胜之袭封爵。后来周胜之因犯罪, 汉文帝才选周勃诸子中的贤者,当时担任河内守的周亚夫作为爵位继承人。文帝后元六年(前 158),匈奴入侵,亚夫奉命领军防守长安,驻军细柳,其实这次匈奴入侵,历时不过一个 月,因汉军戒备森严,以匈奴兵退却而结束。《周亚夫军细柳》这篇课文就讲了周亚夫是如 何治军的。
二、作者作品
1.作者简介。
司马迁,字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,西汉史学家,文学家。38岁继承父职 任太史令,后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护,触怒了汉武帝,下狱受宫刑。忍辱含垢写 成历史鸿篇巨制《史记》。
2.作品介绍。
《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武 帝长达3000年的历史。全书共130篇,包括本纪(帝王传记)10篇,世家(记诸侯本系) 30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,年表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等)8篇, 共526500余字。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际,通古今之变,成一 家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
三、疏通文义
【精品课件】
1. 播放音频课文,听读课文,读准字音和节奏,感知内容。
祝兹(zī) 侯 棘 (jí) 门 彀(gòu) 弓 弩 (nǔ) 按辔(pèi) 徐行
诏(zhào) 揖 (yī) 胄 (zhòu) 曩 (nǎng) 2.同桌互译课文,注意下面字词的解释。
乃以宗正刘礼为将军(以:任命) 军霸上(军:驻军)
以河内守(守:太守)
上自劳军(上:特指皇上 劳:慰问 军:守军)
及棘门军(军:军营)
已而之细柳军(之:到,往)
军士吏被甲(被:同“披”,穿着)
彀弓弩(彀:张开)
于是上乃使使持节诏将军(乃:就使:派遣使:使臣持:手持节:符节诏, 皇帝发布的命令)
传言(传令)
壁门士吏谓从属车骑(谓:对……说从属:随从车骑:车队)
将军约(约:约定,规定)
按辔徐行(按住缰绳慢慢前行)
持兵揖(手持兵器作揖。揖,拱手行礼)
介胄之士不拜(穿戴着盔甲之将不行跪拜礼) 天子为动(为动:被感动)
改容式车(改变了神情,俯身扶着车前的横木。式,同“轼”) 使人称谢(使:命令,派遣 谢:告知,宣告)
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