《千秋遗爱在人间》教案

约4700字。
　　《千秋遗爱在人间》教案
　　学习目标
　　1．学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写作手法。
　　2．了解诸葛亮为国爱民、廉洁奉公、严以律己，“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚情操。
　　3引导学生深深体会诸葛亮留给后人的宝贵精神财富，陶冶自己的情操。
　　目标重点
　　1．学习游记散文中多种表达方式的综合运用。
　　2．品味语言，了解诸葛亮的高尚情操和对后人的影响。
　　一、导入
　　“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”心念武侯，高山仰止，因他是智慧的化身，是忠义的表率。让我们随着作者的思绪，穿越变幻的时空，拜谒神灵的武侯调，认读厚重的碑碣；在映阶的碧草旁驻足，在舒卷的史卷里静思，在参天的翠柏中抚慰武侯的英灵……
　　二、诸葛亮简介
　　走近诸葛亮
　　诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅邪阳都（山东沂南）人。三国时期蜀国杰出的政治家、军事家和战略家。
　　诸葛亮于汉灵帝光和四年（181年）出生于琅邪阳都的一个官吏之家。建安二年（197年），其父诸葛玄病逝。此后19岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。诸葛亮读书与当时大多数人不一样，不是拘泥于一章一句，而是观其大略，并喜欢吟诵《梁甫吟》这首古歌谣。
　　通过潜心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。他志向远大，以天下为己任。并常将自己比作管仲、乐毅二人，很想干一番大事业。此外，诸葛亮还十分注意观察和分析当时的社会，积累了丰富的治国用兵的知识。
　　刘备“三顾茅庐”，诸葛亮一个“隆中对”，精辟透彻地分析了当时的局势，刘备豁然开朗，恳切地请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业。以后诸葛亮帮助刘备联吴抗曹，历经百战最终形成了三国鼎立的局面，刘备建立了蜀汉，定年号为“章武”。之后刘备进攻孙权，但由于刘备指控失当，蜀军损失惨重，丢掉了四万多人，舟船、器械、水步军资也损失殆尽。刘备遂逃往白帝城（今四川奉节县东）。夷陵惨败，使刘备愧恨交加，加上军旅劳顿，积劳成疾，刘备一病不起，留在白帝城。把诸葛亮从成都召来，托付后事。不久，刘备在永安宫病逝。太子刘禅即皇帝位，史称后主。后主封诸葛亮为武乡候，又兼任益州牧，政事事无巨细，都由他决定。
　　诸葛亮辅政后的第一件大事是恢复和孙吴的联盟。减轻了东顾之忧。外交上成功，为诸葛亮集中精力整顿内政、平定南中叛乱，提供了有利条件。在后来的平叛中，诸葛亮七擒七纵孟获，终使其诚心归降，任命他为官吏。
　　诸葛亮派人在南中地区推广汉族地区先进的农业生产技术，提倡兴修水利，发展生产，后来这里成为蜀汉政权比较稳定的后方和财政收入来源地。诸葛亮在世时，南中地区一直比较安定，这与诸葛亮善于调整民族关系是分不开的。
　　诸葛亮平定叛乱后，整顿军备，练兵习武，等待机会大举北伐曹魏。五次北伐未果，诸葛亮积劳成疾。一病不起，最终病死在五丈原军中，终年54岁。诸葛亮遗言死后要葬在汉中的定军山。依着山形建造坟墓，墓穴只能容纳棺材就行，穿着平时的衣服，不必在