《口语交际：劝告》ppt1

共14张。学一学、想一想、练一练，这样的安排符合学生的认知规律，尤其是以小故事的形式为教学例题，有助于调动学生的学习兴趣。最后两步说一说、做一做，安排灵活，可取可舍，依自己的教学时间的多少来定。