共24题，约16840字。

　　高2023级高三第三次月考
　　语 文 试 卷
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和考生座号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将试卷和答题卡交回。
　　一、阅读（70分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成完成1~5小题。
　　唐宋八大家因爱国情怀而生发出强烈的社会责任感，他们不视自己为朝堂棋盘上一颗小小的棋子，而是渴望参与制度的制定、变革、实施；他们也不满足于只做一个文学家，而是希望追溯孔孟之道，深究义理之学，关注现实，针砭时事。
　　宋朝的“冗兵冗官冗费”三大问题是民生问题最大的困扰。王安石新任翰林学士，得到宋神宗特别召见，询问其治国之策。王安石认为，要进行改革，必然要修正旧制度，甚至要创建新制度，彻彻底底地变祖宗之法。宋仁宗至和元年（1054），王安石在舒州判任上辞官，在返乡探亲路上游历了褒禅山，于同年七月写下千古名文《游褒禅山记》。文章主要记叙了作者和同伴游褒禅山的经过以及所闻所感。奇景往往在险远之处，欲饱览美景，“志、力、物”缺一不可。只有具备胸怀大志、气力充足、外物辅助这三个条件，方能到达理想的目标。赏景如此，改革亦然。前路漫漫，必将遇到重重阻碍。虽“物”与“力”难以尽如人意，虽“尽吾志也”也许仍无法成功，却能“无悔矣”。王安石在这篇《游褒禅山记》中旗帜鲜明地表明了自己坚定的改革态度和无悔的改革决心。
　　曾巩的代表作首推《唐论》。曾巩在《唐论》中引经据典，仅用二百余字纵论七八百年历史，为论唐做了铺垫。文章例举唐代的贞观之治，论述前朝盛世和理想中盛世之间的差距，最后得出结论：太平盛世之所以难以实现，是因为缺少有作为的君主，也缺少君臣之间的相互信任。而论唐实际又是在论宋，曾巩用借古讽今的方式为宋朝开出了救弊的良方：若想根除积弊，宋朝势必要进行一场大刀阔斧的改革。
　　中唐时期，土地兼并现象日益猖獗，富者家得良田万顷，而贫者不仅缴纳赋税，还要承受朝廷摊派的苛捐杂税，近乎无立锥之地。面对黑暗的社会现实，柳宗元在《种树郭橐驼传》中以传记散文的方法叙述了善种树的郭橐驼的故事，讽刺了统治者政令烦苛给人民造成的无穷干扰，提出要行至简之政，弃虚务实，真正做到便民为民。郭橐驼的种树方式是八个字“顺木之天，以致其性”，柳宗元也将种树管树之理引申至中唐吏治上。“他植者”不善种树与中唐现实中的吏治不善问题遥相呼应，恰如种树人对树的过度照料。“吾问养树，得养人术”,作者最终得出结论：为政亦如种树，关键在于把握好管与不管的分寸感，做到事不烦而民不扰。
　　欧阳修在《伶官传序》中直抒胸臆：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”自然而然地引出了史实：后唐庄宗得天下时意气昂扬，穷途末路时境遇凄凉，一前一后盛衰强弱、兴国亡国之对比可谓惊心动魄。“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！”大的祸患往往是由细小的错误所堆积而成的，许多文武全才的人只是因为沉溺于自己的爱好才导致了失败，庄宗失国，只是沉溺于戏剧、喜欢戏子这一件事。本文最后以沉郁之句结束，意在为统治者敲响警钟，切莫于繁华之中忘乎所以，而应吸取历史训诫，居安思危，励精图治。
　　《宋史•寇准传》记述，真宗遣曹利用在辽军中议岁币，预先交代百万以下无条件答应，而寇准则私下警告曹利用不许过三十万，如过三十万便将其斩首，曹利用最终不负使命。庆历二年（1042），辽国乘宋朝与西夏战事频繁，提出割地要求，富弼巧言应对，仅增岁币十万银、十万绢而平息了纷争。时人以为两事是北宋外交史上难得的胜利。但究其本质，割地与增币总归是一个国家的耻辱，巧妙的外交辞令虽然争得了利益，但永远弥补不了硬实力的差距。除非将大宋江山拱手相让，不然永远喂不饱辽人的胃口。
　　针对同样的史实、同样的现实，苏洵与苏辙各写了一篇《六国论》，行文却大不相同。苏辙认为，六国灭亡的根本原因是“势”，即统治者站位不高，目光狭隘，没能好好利用与秦国相抗衡的势力。从地图上看，韩、魏两国居于七国之中，既可作为其他诸侯国御秦国于国门之外的屏障，也可以是秦国东入中原的尖刀。六国之士“虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势”，而山东各诸侯又不助韩、魏抗秦，韩、魏也不得已附秦，最终引狼入室，六国计划纷纷破灭。
　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句可说是唐宋八大家的思想精髓。以国为任，以民为本，他们独特的人格魅力，是留给后人最宝贵的精神财富。
　　（摘编自《浅谈唐宋八大家散文作品中的爱国情怀》，有删改）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A. 《游褒禅山记》表明了王安石对改革的态度和决心，只要能“尽吾志也”，就可以成功并无悔。
　　B. 《唐论》以贞观之治为例论述前朝盛世与理想中盛世的差距，仅二百余字，足见其写作水平高。
　　C. 中唐时期土地兼并现象严重、贫富差距极大，这一的社会现实是《种树郭橐驼传》的写作背景。
　　D. 《伶官传序》以庄宗失国的例子总结经验教训，敲响了警钟，意在提醒统治者不能沉溺于伶人。
　　【答案：C    A项，“只要能‘尽吾志也’，就可以成功并无悔”表述错误，原文为“虽‘尽吾志也’也许仍无法成功，却能‘无悔矣’”；B项，“足见其写作水平高”于文无据；D项，“不能沉溺于伶人”错，“沉溺于伶人”只是庄宗失国的原因。】
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A. 宋朝民生问题的最大困扰是“冗兵冗官冗费”，彻底地改变祖宗之法是王安石为北宋朝廷找到的药方。
　　B. 柳宗元认为为政之道和种树之理相通，要想做到事不烦而民不扰，就不能过分干涉百姓的生产生活。
　　C. 作者认为北宋两次向辽国纳币，数额不大，看似胜利，但实质是耻辱，反映出彼此硬实力上的差距。
　　D. 后人品读唐宋八大家的散文，可以从中感受到他们爱国情怀与社会责任感，亦可以感知其人格魅力。
　　【答案：C    C项，“作者以为北宋两次向辽国纳币，数额不大，看似胜利，但实质是耻辱”理解错误，原文说的是“时人以为两事是北宋外交史上难得的胜利”，这应该是时人的看法，而非作者。】
　　3. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
　　A. 本文采用总—分—总结构进行论述，分述部分举例的同时进行分析，层次清晰，逻辑性强。
　　B. 本文主要运用了举例论证，例证丰富，内容详实，所举例证大多为人所熟知，很有说服力。
　　C. 本文使用引证法时有多处直接引用了作家作品原文，表述准确，文学性强，有较强的可读性。
　　D. 本文第六段的内容只是一段历史，并非唐宋八大家的散文作品，与其他段落不协调，可删去。
　　4. 请结合文本概括选文是从哪些方面来论述“唐宋八大家散文作品中的爱国情怀”的。（4分）
　　5. 文本第七段说苏洵的《六国论》与苏辙的文章“行文却大不相同”。请结合相关内容，说说苏洵《六国论》的行文思路。（6分）
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成完成6~9小题。
　　母亲的苦楝树
　　徐刚
　　老屋后门口的宅沟对岸，是一棵苦楝树。为什么叫“苦楝树”？其皮其木其果其根皆苦故也，中医视之为宝物，能清热、利湿、解毒。这棵苦楝树是我父亲种下的。母亲说：“苦楝多果子，他盼着得一个儿子。”种树那一年的十一月，母亲生下我，父亲高兴地说：“种苦楝的有福。”我出生不到一百天，父亲病逝。村里有人觉得是苦楝带来的苦命。
　　母亲在我少小时便告诉我：“这树和你岁数一般大。”母亲还说：“你父亲给你留下了两间茅草屋、一棵树，还有一个寡妇娘。”
　　母亲时常和我说到苦楝树。夏天，她叫我看绿叶。秋阳下，娘俩