约29030字。
陕西省西安市新城区2025-2026学年高三上学期月考语文试卷(二)
一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
1.(19分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
视角是作家叙述故事的切入点,又称叙事角度。《红楼梦》采用两种叙事角度:曹雪芹的全知视角和人物的有限视角。全知视角展现全局,人物视角如贾雨村、空空道人、刘姥姥等则展示个人所见所历。刘姥姥视角尤为独特,她作为民间代表,以朴素智慧和现实艰辛见证了贾府的兴衰。其形象揭示了贾府内外文化冲突和社会阶层差异,反映了中国传统文化和价值观念的变迁。
刘姥姥初进荣国府时,正值贾府兴旺时期。贾府权势显赫,家族昌盛,财富丰厚。刘姥姥所见,尽显贾府奢华、礼仪完备,彰显了其繁荣与富贵。然而,尽管贾府表面十分繁荣和富裕,但其背后却隐藏着一系列问题和矛盾。贾府内部关系错综复杂,家族成员之间有着种种利益纠葛和猜忌。
所以,刘姥姥一进荣国府所见所闻的描写,既显示出贾府欣欣向荣的一面,又暗含着贾府的内忧。刘姥姥获得的二十两银子,是王熙凤把给丫头做衣裳的钱给了她。这段描写正暗含了贾府的内忧,虽现在的贾府在上升时期,却也暴露出贾府的问题,这也为后期贾府衰落埋下了伏笔。
刘姥姥第二次进荣国府的时候,荣国府正处在它的鼎盛时期。这一时期,贾府处于最鼎盛时期,元妃当宠,大观园建成,贾府的繁华达到了顶峰。贾府的权势地位也如日中天。表面上,贾府欣欣向荣,家财万贯,为外人羡慕;而内里,这一时期的荣国府,已经不复之前的繁华景象,处于日渐式微的状态。家族势力式微,家财缩水,家族成员境况凋敝。刘姥姥的所见所闻反映了贾府的衰落和没落,显现出了家族的式微和无法掩饰的颓废。
刘姥姥第三次进荣国府,这一时期的荣国府,家族陷入了衰落的境地,经历了一系列的变故和挫折。刘姥姥的所见所闻,反映的是贾府的动荡,显示了这个家族处于风雨飘摇之中。贾府抄家,男丁女眷收监流放,公子小姐变卖为奴。一片凋敝之景,哪里还有一点儿当初的样子。
刘姥姥三次进入荣国府所处的不同时期,不仅展示了贾府的变迁,也反映了整个社会的变化。她作为一个来自乡村的底层人物,对城市中的世家大族有着自己独特的眼光和感受,她所看到的每一次贾府的状态都成了小说中反映社会百态的重要元素。通过刘姥姥的视角,读者能够更深入地洞察贾府的兴衰轨迹,以及这一历程背后所折射出的社会变迁与人性的起伏跌宕。
(摘自王斯哲《<红楼梦>中刘姥姥的眼光,从民间视角见证贾府的兴衰》)
材料二:
刘姥姥是《红楼梦》重点刻画的唯一一住普通农民,具有重要的认识价值一她是作者运用高妙艺术手法刻画的鲜活生动而深入人心的“土味”人;她的形象塑造具有创作手法方面的示范价值——她是给《红楼梦》带来喜颜的人物,给大观园注入了欢声笑语,也给予读者积极的精神力量。
刘姥姥身上所具有的积极精神元素,是大家能够接受刘姥姥的主要原因,这是接受范畴上刘姥姥的形象价值。她的积极精神元素,首先表现在认真生活的态度上。从
(1)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.《红楼梦》采用了全知视角和有限视角两种叙事视角,其中空空道人廤现全局,为全知视角,刘姥姥为有限视角。
B.刘姥姥在贾府的兴旺时期、鼎盛时期及衰落时期皆进过贾府,(其通过前两个创蠬的现闻便知贾府“衰落”的结局。
C.刘姥姥表面愚笨,实则精明能干、口齿伶俐、思维敏捷,因而停些不踏实,为了女儿一家便想进贾府讨一点救济。
D.刘姥姥善识人且消息灵通,既知晓贾府近况,也打听到老夫人怜贫恤老的特点,这些信息是其进贾府的信心来源。
(2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A.费府虽然财富位显,外在欣欣向荣,但是内部问题和矛盾诸多,故其衰落只是时间早晚的差异。
B.贾府鼎盛时期的繁华以元妃得宠、大观园建成为象征,但其家财也因这些表面的繁荣逐渐亏空。
C.刘姥姥极具行动力,其进府的困难和进府后的诚惶诚恐体现了贫苦农民与权贵家族的门第差异。
D.贾府既已施舍刘姥姥钱财,又不断戏弄她,可见贾府的人始终未真正看得起刘姥姥这位穷亲戚。
(3)材料二最后一段旨在说明( )
A.刘姥姥身上有着难能可贵的达观精神。
B.刘姥姥并未抱着必得救济的心态进府。
C.刘姥姥偶然获得贾母和王夫人的款待。
D.刘姥姥展现了长寿贫苦人的坚毅力量。
(4)材料一的论述结构有何表达效果?请简要分析。
(5)《红楼梦》研究社决定举办‘红楼人物推介研讨会”活动,若你选择推介刘姥姥,请你结合两则材料,写出你的推介理由。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
2.(16分)阅读下面的文字,完成各题。
陶然亭
张恨水
陶然亭好大一个名声,它就跟武昌黄鹤楼、济南趵突泉一样。来过北京的人回家后,家里一定会问:“你到过陶然亭吗?”因之在三十五年前,我到北京的第一件事,就是去逛陶然亭。
那时候没有公共汽车,也没有电车。找了一个三秋日子,真可以说是云淡风轻,于是前去一逛。可是路又极不好走,满地垃圾,坎坷不平,高一脚,低
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