共24题,约10350字。
高2026届高三上学期12月月考语文试题
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1-5 题。材料一
2023 年 9 月,习近平总书记在黑龙江考察期间首次提出"新质生产力"这一重要概念,作为推动高质量发展的内在要求和重要着力点,加快发展新质生产力已成为当前和今后一个时期中国经济发展的重中之重。生产力发展依赖劳动者、劳动资料、劳动对象,随技术的变迁而不断演变的,既包括要素自身的积累和变化,又有组合方式的创新。
首先,劳动者从简单劳动力到高素质劳动者的跃升。科学技术只有从知识形态转化为生产工具,劳动资料才能成为现实的物质生产力,而这种转化需要劳动者不断提升素质来实现。其次,劳动资料从传统工具到高科技生产工具的跃升。生产工具是起决定性作用的劳动资料,在其技术含量相对较低时,生产力的提升主要依赖于劳动者的体力和经验。在科学技术等非实体性劳动资料的赋能下,实体性劳动资料已从简单的机械工具发展为高度自动化、智能化的生产设备,带来了生产方式的变革。再次,劳动对象从自然资源到高技术含量生产要素的跃升。在工业革命之前,以自然资源为主的劳动对象获取和利用相对简单。随着科技的迅猛发展,劳动对象的变化不仅体现在种类的拓展上,更体现在处理方式的根本转变上,这种转变不仅推动劳动者掌握更高的知识和技能,还促进生产工具的不断进步。
在传统生产力中,各要素间的组合方式是单一的、按照一定比例简单组合,生产力效能取决于投入规模。而在新质生产力中,要素间组合方式优化。组织和技术在要素组合效率提升中发挥着关键作用,各类要素的传统边界不断被打破、融合,要素配置比例和要素运转效率得到优化提升。
(摘编自俞若佳《锻造高素质劳动者队伍以加快发展新质生产力的内在逻辑和实现路径》)
材料二
劳动精神自身的特征气质与内在品格,满足了新质生产力多方面的发展需要,铸成了二者相互成就的逻辑机理,展现出劳动精神赋能新质生产力发展的规律性和必然性。
崇尚劳动是对劳动活动的地位、作用与意义的深刻体认和高度肯定。有研究通过实证分析表明,新质劳动者对经济高质量发展的作用效果最强,其次是新质劳动对象,新质劳动
1. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是
A、在习近平总书记 2023 年 9 月首次提出"新质生产力"这一概念后,加快发展新质生产力已成为中国经济发展的重中之重。
B、劳动从依靠简单的机械工具到借助高度自动化、智能化的生产设备,体现了从自然资源到高技术含量劳动对象的跃升。
C、诚实劳动要求劳动者既摆脱那种拘泥于传统发展模式、不愿破旧立新的僵化认识,又防止从众跟风、一哄而上的盲目妄动。
D、新质生产力视域下劳动教育内涵革新的目的是将劳动升华为实现自我价值的创造性活动,培养自由又
全面发展的人才。
2. 下列对材料一和材料三论证的相关分析,正确的一项是
A、材料一开篇先明确概念来源,凸显话题重要性,随后从劳动者、劳动资料、劳动对象三要素及组合方式展开,采用总分总结构。
B、材料一在论述传统生产力与新质生产力要素组合方式差异时,运用对比论证,清晰凸显新质生产力要素组合优化、效率更高的特点。
C、材料三以 2024 年学界研究为切入点,先从宏观角度分析,再聚焦微观的高校劳动教育,最后总结内涵革新方向,采用了并列式结构。
D、材料三为阐明"以新赋劳"内涵,列举新质生产力赋能劳动教育的具体技术案例,让抽象的概念变得具象可感,增强了论证说服力。
3. 下列选项中,不能作为材料二的支撑论据的一项是
A、某科技企业研发团队凭借对技术创新的热爱,连续攻关,成功突破芯片制造关键技术,推动企业生产效率大幅提升。
B、某地农业种植户摒弃传统经验种植模式,学习科学种植方法,结合当地气候土壤条件改良品种,实现农产品产量与质量双高。
C、数据显示,某地区高素质技术工人数量每增加 10%,当地高新技术产业产值同比增长 8%,二者呈现显著正相关。
D、某工厂通过引入创新型智能生产设备,优化生产流程,减少人力投入,使产品生产周期缩短 20%,从而降低了生产成本。
4. 材料二指出,劳动精神是新质生产力跃升的重要驱动力,梳理归纳二者之间具体的内在逻辑。
5. 当前部分中学生存在"劳动认知与新质生产力需求脱节"的问题,为破解上述问题,助力"以劳赋新",请谈谈中学生可以主动开展哪些准备行动。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 6-9 题。
文本一:
暖砚
李 铭
羊山人秦黎明,早些年闯荡关外。"九.一八"事变后,东北军听从不抵抗命令,致使东北在短短几个月内迅速沦陷。东北抗日的义勇军奋勇杀敌,无奈军事上的劣势太过明显。
秦黎明参加义勇军队伍,上去顶了两天,队伍即被击溃。秦黎明一条腿被炮弹皮击中,落下了瘸腿的残疾。此后,秦黎明在羊山乡间务农。
十里八村的红白喜事,秦黎明都去帮忙。因为写得一手好字,红白
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