共21题，约9910字。

　　2025-2026-1学期期中考试试题 高一语文
　　说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。答案写在答题卡上，交卷时只 交答题卡。
　　一、阅读(77分)
　　(一)阅读I  (共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1～5小题。
　　材料一：
　　在诗歌还没有完全脱离应用性质而成为纯文学形式之前，诗歌语言还是与散文语 言相似的。然而古诗语言与散文语言的难分难舍造成了它自身的窘境，它的语序由于 过分吻合人们的“约定俗成”而使诗歌意义的展开过程过分清晰，它的语序由于过分 完整正常而使意义过分明确，虽然这种符合人的思维与语言习惯的诗句容易让人感到 自然、质朴、亲切、熟悉，但是它也使诗歌的独立品格受到损伤。当人们习惯了这种 平直流畅的诗句之后，不免又会由习惯变为淡漠。那么,怎样才能使诗歌变得更像诗 歌，怎样才能更好地构造一种与散文全然不同的诗歌语言世界呢?
　　从谢灵运、齐梁永明诗人的探索到唐初近体诗律的形成，令人想起俄国形式主义 诗论家什克洛夫斯基的“陌生化”理论。谢灵运诗的“典丽新声”已经开始了对古代 诗歌质直、自然语言习惯的有意矫正。他的诗里越来越少用虚字、多用对语、讲究韵 律、善镶丽字等趋向，使诗歌语言大大变形，并影响了一代诗风；沈约、谢脁、周颛、 刘绘等人“务为精密”的努力与“八病”说的提出，更进一步使诗歌语言与散文语言 分道扬镳，逐渐完成了对日常语言与散文语言的“陌生化”过程。什克洛夫斯基认为， 诗歌语言是“歪斜”“别扭”“弯曲”了的语言，“诗歌的目的就是要颠倒习惯化的过 程 …… ‘创造性地损坏’习以为常的、标准的东西，以便把一种新的、童稚的、生机 盎然的前景灌输给我们”,因此，当古诗经过漫长岁月仍以它一成不变的、与散文语 言相近而不能引起人们新奇感的语序讲述着各种内容时，人们就感到了变革诗歌语言 习惯的意义。同时，中国古诗的主题多集中在人与社会(道德与功业)、人与自然(死 亡与永恒)、人与人(爱情与仇恨)这些“老生常谈”里，如果意象与形式再重复而陈 旧，诗歌便将衰亡了。因此，从谢灵运以来的诗人们在意象更新(自然山水中的生命 意识与人生情感)的同时，也开始了对语言形式的开拓。逐渐把诗歌语言与散文语言 的距离拉开，形成了一整套独立的诗歌美学形式，而省略与错综正是构成这一形式的 重要内容。
　　首先是省略(如古诗中常见的“我”“汝”等主语代词，“于”等时空位置介词，“乃” 等判断系词，“之”等助词，“乎”“也”“焉”等句尾虚词)。省略不仅使诗句词汇整  齐化与意象化，具备了音步整饬与节奏有序的前提条件，而且使诗歌意蕴复杂化。副 词、介词在诗中的逐渐消失，使时空位置模糊了，因而“直线的过程”还原为“平列 的组合”,时间空间一下子变得无限广阔；主语性代词的逐渐消失，使诗句的视觉角 度模糊了，读者可以从这边看那边，可以从那边看这边，这种“视角转换”即视点游 移构成了电影蒙太奇的奇异效果，使诗境处于一种不断的叠变之中。
　　其次是词序的错综。省略使诗句结构关系松散，关联词逐渐消失，就像本来环环 相扣的链条一下子松散开来一样，词与词之间的关系松动了，因而词可以互相易位， 这种词序的错综，更使得本来就朦胧的诗境变得更加曲折多变、意蕴复杂，包容了多 种组合的可能性与意义的互摄性。以杜甫《旅夜书怀》为例：
　　兰州一中高一年级期中语文试卷 第1页 共8页
　　“细草/微风/岸，危樯/独夜/舟。”
　　诗人的所思所见，依照日常语序，应是
　　微风(吹动)岸(上)细草，
　　舟(上的)危樯(在)夜(中)独(自矗立)。
　　或者是
　　微风(吹动着)细草(之)岸，
　　独(立)夜(中的)危樯(之)舟。
　　或者是——
　　岸(上的)细草(在)微风(中摆动),
　　舟(上的)危樯(在)夜(中)独(立)。
　　这里，省略的成分不仅有表示处所的介词“在”,表示方位的“上”“中”,表示 从属关系的“的(之)”;还有谓语动词“吹动”“矗立”,这样，诗境便“还原”为物 象平列杂陈的这种“生成转换”为语言之前的视觉印象，并由此发生了理解的歧义， 平列错陈的视觉印象使读者更贴近诗句中的自然境界，理解的歧义则给读者留下了艺 术想象的“空白”,而诗的魅力不就在于这种真切的境界与朦胧的意味吗?
　　(摘编自葛兆光《陌生化：意脉与语序的分离及诗歌语言的形成》)
　　材料二：
　　每个艺术家都要创造形式来表现他的思想。有些人以为形式最好不谈，歌德说过， 文艺作品的题材是人人可以看见的，内容意义经过一番努力才能把握，至于形式对大  多数人是一个秘密。我认为每一个艺术家必须创造自己独特的形式，而事实也是如此， 十个艺术家去表现同一个题材，每个人表现的形
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(    ) ( 3 分 )
　　A.诗歌语言与散文语言相似是因为诗歌还没完全脱离应用性质而成为纯文学形式。
　　B. 诗歌意义的展开过程过分清晰，诗意过分明确，会使诗歌的独立品格受到损伤。
　　C. 从谢灵运等人的探索到唐初近体诗律的形成，是一个诗歌语言“陌生化”的过程。
　　D.在艺术创作中，没有艺术形式的创造就不能使作品内容更加集中、深化、提高。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(   )(3分)
　　A.谢灵运以来的诗人们不仅努力更新意象，而且更重视矫正质直自然的语言习惯， 重视对语言形式的开拓。
　　B. 省略既让词汇整齐化与意象化，又使诗句音步整饬与节奏有序，还使诗歌意蕴复 杂化，使诗境更曲折多变。
　　C. 艺术品能感动人，不但靠新内容，也要靠新形式，所以要引起人们对诗歌的新奇 感，就必须变革其语言习惯。
　　D. 真正的艺术家拒绝赤裸裸地表达，只想通过完美的形式感动人，给读者留下想象 的“空白”,让人探索无穷。
　　3.下列选项中最能体现材料一观点的一项是(    ) ( 3 分 )
　　A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居(其一)》)
　　B. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
　　C.自牧归荑，洵美且异。(《诗经 •静女》)
　　D.血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。(昌耀《峨日朵雪峰之侧》)
　　4.两则材料都运用了引证法，请简要分析其用法上的差异。(4分)
　　5.请结合材料一，从省略与错综的角度，简要分析“故国神游，多情应笑我，早生华 发”(《念奴娇 • 赤壁怀古》)。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ (共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成下面6～9题。
　　黎明前的故事
　　茹志鹃
　　这个故事发生在中华人民共和国成立以前，虽说是故事，但事情都是真实的。
　　当时，在上海某一条里弄里，住了一个很特别的人——秦易名。他的妻子叫韩慧， 是小学教员。一个女儿叫米米，十一岁；一个儿子叫小小，八岁，都上学了。这些， 当然都不是他什么特别的地方。他特别的地方，别人也有几种不同的说法：有的说他 傻气，有的却说他是个大好人。事实是这样：他在里弄里是个公用的人，他没有工作， 但每天比谁都忙。哪家吵嘴了，要他去调停；哪家女人生孩子，买不到红糖，他就骑