约7400字。

　　语   文
　　（满分120分，考试时间150分钟）
　　在阅读中成长
　　——九年级毕业语文专题学习活动
　　同学们，初中三年是阅读滋养心灵、见证成长的时光。毕业之际，让我们通过一系列阅读与探究活动，回顾所学，展现素养，迎接未来的挑战。
　　活动一：诵经典??品文化（积累与运用 20分）
　　小华同学为毕业主题活动撰写了开场白，请你协助完善。
　　阅读，是穿越时空的对话。读宋濂的《送东阳马生序》，我们聆听先贤教诲，感悟“以中有足乐者，①____________”的为学之乐；读《岳阳楼记》，我们体味范仲淹“先天下之忧而忧，②____________”的博大胸襟。读《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》，我们感受辛弃疾“③____________， ④____________”渴望收复失地的爱国激情和雄心壮志。
　　文字，承载着民族的记忆与情感。它可以是岑参的“⑤____________，千树万树梨花开”的壮美奇景，也可以是苏轼的“⑥          ，月有阴晴圆缺”的温情慰藉；它可以是文天祥“人生自古谁无死？⑦ ____________”的浩然正气，也可以是李白的“⑧____________，直挂云帆济沧海”的执著坚定。
　　阅读这些    A    的诗篇，可以开阔我们的眼界，也能滋养我们的思想和灵魂，这就是所谓的“  B   ” 。
　　今天，让我们在阅读中回望，在思考中出发，奔赴下一场山海！
　　1. （8分）请根据语境，在横线上准确填写古诗文名句。
　　2. （3分）小华对加点字的读音不确定，请你为主持词中加点的字注音。
　　教诲（       ）    承载（       ）    慰藉（        ）
　　3. （3分）开场白中A、B处需要填入一个成语，应分别填入下列哪个成语？
　　A（       ）      B（       ）
　　A. 耐人寻味   B. 开卷有益     C. 豁然开朗    D. 脍炙人口
　　4. （2分）为增强感染力，小华想在结尾处补写一个排比句，请根据上下文，续写一句。
　　阅读，为我们点亮智慧的灯塔；阅读，为我们插上想象的翅膀；阅读，________________。
　　5. （4分）小华对画虚线句子重音把握不准，请帮他找出两处朗读重音说明理由。
　　重音词：____________ 理由：________________________________________________
　　活动二：研文本??探真知（阅读与鉴赏 45分）
　　（一） 古诗文联读（17分）
　　小华在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。
　　摘录一：
　　夜泊钱塘
　　（明）茅坤
　　江行日已暮，何处可维舟？
　　树里孤灯雨，风前一雁秋。
　　离心迸落叶，乡梦入寒流。
　　酒市那从问，微吟寄短愁。
　　摘录二：
　　夜航船??序（节选）
　　（明）张岱
　　天下学问，惟夜航船中最难对付。盖村夫俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学士，云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。彼盖不知十八学士、二十八将，虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，则可耻孰甚。故道听途说，只办口头数十个名氏，便为博学才子矣。
　　余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。故凡百工贱业，其《性理》《纲鉴》，皆全部烂熟，偶问及一事，则人名、官爵、年号、地方枚举之，未尝少错。学问之富，真是两脚书厨而其无益于文理考校与彼目不识丁之人无以异也。
　　注释：
　　① 航船：旧时江南地区用于长途运输的客船。在漫长的航程中，坐着无聊，各色乘客闲谈消遣，其所谈内容也包罗万象，故称“最难对付”。
　　②瀛洲十八学士:唐初秦王李世民建文学馆，以杜如晦、房玄龄、姚思废、薛收、陆德明、孔颖达、虞世南等十八人并为学士。命阎立本画像，褚亮作赞，题十八人名号、籍贯，藏之书府，时人谓之“登瀛洲”。
　　③云台二十八将:东汉明帝永平三年，因追念父皇打汉江山的功臣宿将，图画邓禹、吴汉等二十八将于洛阳南官之云台，故称。
　　④八越:古时绍兴领辖八县:山阴、会稽、萧山、诸暨、余姚、上虞、嵊县、新昌故称。
　　⑤《性理》《纲鉴》：两部明代较流行的著述，即《性理大全》和《纲鉴》。前者为明初时刊刻的一部宋人理学汇编。后者系承袭朱熹《通鉴纲目》体例编写的史书取纲目、通鉴各一字而得名。
　　⑥两脚书厨：读书记诵虽多，而不能灵活运用。
　　摘录三：
　　诗与境谐
　　（清）叶燮
　　诗之基，其人之胸襟是也。有胸襟，然后能载其性情、智慧、聪明、才辨以出，随遇发生，随生即盛。千古诗人推杜甫，其诗随所遇之人、之境、之事、之物，无处不发其思君王、忧祸乱、悲时日、念友朋、吊古人、怀远道，凡欢愉、幽愁、离合、今昔之感，一一触类而起，因遇得题，因题达情，因情敷句，皆因甫有其