共23题,约17210字。
2025-2026学年高三上学期12月联考语文试题
(考试时间:150分钟 总分:150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:
在科学历史中,那些真正撼动人类旧有科学观点的科学创造,往往带有非常强烈的个人风格。杨振宁曾经引用德国物理学家玻尔兹曼的话说:“一位音乐家在听到几个音节后,就能辨认出莫扎特、贝多芬或舒伯特的音乐。同样,一位数学家和物理学家也能在读了数页文字后辨认出柯西、高斯、雅可比、亥姆霍兹和基尔霍夫的工作。”
但是科学家的创造不全然同于艺术家的创造,他们受到所谓物理真实的规范,有时这不仅只限于实验验证那么简单,还有一种来自长久科学传统的共同信念。这使得他们说共同的语言,辨认出彼此的想法,也能够在其中欣赏真正美妙的创见。
也是因为这个缘故,在当前的科学社群中,已经不容易像艺术领域那样,出现无师自通的科学家。而一个有科学创见的伟大科学家的风格,事实上和他的师承训练、他的环境机缘,以及他的人格特质息息相关。
杨振宁科学风格的形成,相对于20世纪许多顶尖物理学家来说,可以说是有所不同的。这当然和他来自一个近代科学传统还不那么长久的环境有关,他由他的师长们身上所能够涵泳的科学风范,到底还是赶不上许多和他同一个世代的顶尖物理学家。但是杨振宁在西南联大的科学训练是扎实的。他的老师王竹溪由英国剑桥大学带回来的统计力学的概念,吴大猷所给予他的量子力学和对称观念的启蒙教育,都使得杨振宁对于近代的物理科学有了一个非常好的入门指导。根据他自己的说法,他对于物理科学的品位大部分是1938年到1944年,他在昆明西南联大做学生的时候形成的。他纯粹经由阅读科学论文,学会了欣赏大科学家爱因斯坦、狄拉克和费米的工作。
杨振宁在科学方面一个明显的早慧天分,是他的数学能力。杨振宁对于掌握数学问题方面的能力,以及他对于数学的特别偏好和品位,事实上对他往后一生科学工作的风格都有着极大的影响。
杨振宁个人在物理科学风格方面所受到的影响,比较重要的是他在芝加哥大学的时期。杨振宁在那里碰到他的两位老师费米和泰勒。根据杨振宁自己的说法,他从费米那里学到了物理不是形式化的东西,而是从最基础逐渐建立起来的扎实过程。他说费米所谈论的物理,总是从实际现象开始,用最简单的方法描述出来,这使得费米的物理工作具有非常具体而清楚的特性。另外,费米和泰勒都非常强调直觉的重要,杨振宁从他们那里学到理论和实验物理的一个基本环节,就是直觉的下意识推理。杨振宁说,没有这个环节,不大容易做出真正重要的贡献。杨振宁说过去在中国受到的物理训练,会使人觉得物理就是逻辑,但是逻辑只是物理的一部分,光有逻辑的物理是不会前进的,还必须要有跳跃。
(摘编自江才健《杨振宁传:规范与对称之美》)
材料二:
《人物》:如果向一个完全的外行去描述物理学之美,你会怎么来描述?
杨振宁:世界的结构的美是多方面的,所以对于美的感受也是多方面的,比如我看
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.在当前的科学社群中,科学家的创造与艺术家的创造不全然相同,正因如此,当前的科学社群已经不容易像艺术领域那样出现无师自通的科学家。
B.王竹溪、吴大猷为杨振宁引入了统计力学、量子力学等知识,早期展现的数学能力与偏好,也深刻影响了他一生的科学工作风格。
C.杨振宁认为,牛顿最重要的贡献在于揭示了自然规律背后精确的数学结构,这标志着人类对自然之美的理解进入了更深层次。
D.杨振宁60岁前后才意识到生命的有限,九十多岁后对自然的敬畏感越来越深,这体现出他早期对自然和生命并无太多思考。
2.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )(3分)
A.玻尔兹曼将科学家辨认研究风格类比为音乐家辨认曲风,材料一引用他的话,论证了强烈的个人风格对科学创造的推动作用。
B.从材料一得知,杨振宁在芝加哥大学的学习经历,推翻了他曾经在中国的物理认知,对他的科学道路和科学品位起到了力挽狂澜的重要作用。
C.材料二中杨振宁以“鸟抓鱼”来描述世界的结构的美、用“卫星对接”来说明牛顿的方程式的价值,突出了杨振宁的文学素养。
D.两则材料从不同角度呈现了杨振宁的形象,材料一凸显其作为伟大科学家的个人风格,材料二重在体现其深邃的感悟和思考。
3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。(3分)
杨振宁的科学风格与其师承训练、环境机缘、人格特质息息相关。在西南联大求学期间,他师从王竹溪、吴大猷等,打下了坚实的基础,并经由 ① 初步形成了科学品位;在芝加哥大学深造时期,费米、泰勒对物理直觉的重视,使他认识到 ② ,物理才会前进;此外,他对数学的特别偏好、对物理学之美的独特感知、对自然界的深深敬畏,以及 ③ ,也成为影响其科学风格和取得科学成就的因素。
4. 人物传记应遵循真实性原则,材料一是如何体现这一原则的?(4分)
5. 材料二中,采访者是如何将话题引向深入的?请简要分析。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6-9题。
材料一:
(明楼身着深色西装,指尖夹着一份文件,站在汪伪政府经济司办公室的落地窗前。窗外是1941年上海的深秋,梧桐叶被风卷着贴在玻璃上,又匆匆滑走。明诚端着两杯咖啡走进来,将其中一杯放在明楼手边的办公桌角。)
明诚:(声音压得极低)“毒蛇”那边传信,今晚十点,码头三号仓库交接“货”,日方特高课的人会盯着。
明楼:(目光未离开窗外,手指在文件上轻轻敲击)汪曼春那边有动静吗?她最近
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