共23题，约21780字。

　　2026届高三上学期期末考试语文试题
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读!(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　既然文艺工作的对象是工农兵及其干部，就发生一个了解他们熟悉他们的问题。而为要了解他们，熟悉他们，为要在党政机关，在农村，在工厂，在八路军新四军里面，了解各种人，熟悉各种人，了解各种事情，熟悉各种事情，就需要做很多的工作。我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢?我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。什么是不熟?人不熟。文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。什么是不懂?语言不懂，就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。许多同志爱说“大众化”,但是什么叫做大众化呢?就是我们的文艺工作者的思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。而要打成一片，就应当认真学习群众的语言。如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢?英雄无用武之地，就是说，你的一套大道理，群众不赏识。在群众面前把你的资格摆得越老，越像个“英雄”;越要出卖这一套，群众就越不买你的账。你要群众了解你，你要和群众打成一片，就得下决心，经过长期的甚至是痛苦的磨练。
　　(摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)
　　材料二：
　　1942年5月23日，毛泽东同志在延安文艺座谈会的闭幕会上作了重要讲话。会上，他针对延安文艺界的现状和争论，从马克思主义理论的高度，明确地指出了当时的革命文艺“为了谁”“怎么为”等问题。此次讲话，与5月2日的讲话合称为《在延安文艺座谈会上的讲话》,不仅指导推动了彼时中国革命文艺运动的蓬勃发展，也为我们今天的文艺工作提供了重要的理论指南。
　　时隔80多年，为什么一篇文艺战线上的经典著作还有如此大的
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.文艺工作者要熟悉、贴近群众的语言，避免使用生造的、不符合群众语言的词句。
　　B.文艺工作者在创作时，必须要和群众打成一片，这个过程可能是漫长的、痛苦的。
　　C.材料一中“英雄无用武之地”两次出现，表意生动形象，第二次是在讽刺“摆谱”现象。
　　D.毛泽东同志在延安文艺座谈会前，对文艺界以客观化视角描摹现实的情况作了细致的调研。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.文艺工作者只要坚持正确文艺创作发展方向，扎根人民、扎根生活，就能真正走出”小天地”,
　　走向“大众化”。
　　B.“从群众中来，到群众中去”强调了文艺工作者要贴近群众，但这并不意味着作品不能进行艺
　　术加工。
　　C.材料二批判了80多年前以及当代文艺创作中存在的问题，深究问题根源，属于典型的驳论文。
　　D.两则材料都强调文艺作品与人民群众的关系，并且认为群众的接受度是检验作品价值的唯一
　　标准。
　　3.下列选项中，最适合作为论据来证明材料二中心观点的一项是(3分)
　　A.巴金的小说《家》通过描写一个封建大家庭的兴衰变迁，揭示了旧社会的黑暗面，对后世的
　　文学创作具有深远影响。
　　B.徐悲鸿在法国留学期间深入研究西方的绘画技巧，并将其与中国的传统艺术相结合，创造了
　　具有独特风格的作品。
　　C.网络仙侠小说《诛仙》,以天马行空的想象、雄健恢宏的叙事，获众多拥趸，出版后飙升至
　　畅销书冠军榜。
　　D.山药蛋派作家以农村的生活、农民的情感世界为依据，创作出了一系列反映农村社会变革的
　　作品，如《小二黑结婚》等。
　　4.材料一的语言具有很强的战斗性和群众性，请结合文本简要分析。(4分)
　　5.材料二最后引用习近平总书记的论述：“人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。”请结合材料，谈谈这一论述对当代文艺创作克服错误倾向、改变不良现象的启示。(6分)
　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
　　（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
　　（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。
　　（4）本题考查学生对材料语言特点的理解和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容进行分析。
　　（5）本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。答题时要读懂材料内容及题干中的论述，结合具体内容进行分析。
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　庄濯江话旧秦淮河 沈琼枝押解江都县①(节选)
　　吴敬梓
　　沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。次日，武书与杜少卿同到王府塘来。只见前面一间低矮房屋，门首围着一二十人在那里吵闹。杜少卿同武书上前一看，里边便是一个十八九岁妇人，梳着下路绺鬟，穿着一件宝蓝纱大领披风，在里面吱吱喳喳地嚷。听了一听，才晓得是人来买绣香囊，地方上几个喇子想来拿图头②,却无实