约10330字。
2025-2026学年高二上学期期末语文试题
本试卷共150分。考试用时150分钟。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
虽然在新博物馆学影响下,博物馆开始注重对人的研究,以物为对象的研究在博物馆学的地位仍是不可动摇的。英国学者苏珊•皮尔斯对博物馆收藏和藏品研究作出了较为系统的阐述。其中,就物件来说,皮尔斯提出可以通过三个角度来考察。
首先从物件的功能主义来看,物件被人类所创造或者被赋予人文含义,进而在物质文化、意识形态、经济和社会等领域发挥作用,物件也因其功能的发挥来实现其意义;其次从物件的认知主义来看,由于物件功能的差异性和相似性,物件的分类具有重要的意义,这方便了各类物件功能的发挥和对物件本质的认知。最后从物件的阐释主义来看,历史的原因造成物件含义的差距,对物件含义的阐释成为研究物件的重要方式。
所有被收集的物件开始于藏品之外的身份,之后它们成为了藏品,然后进入了一个有文献资料、陈列展览、照片和出版物的博物馆。关于物件的研究相比于藏品研究来说时代更早,而藏品研究是一个新的领域,在物质文化研究中找到了一个更广阔的视野。皮尔斯在《博物馆物件》中曾说过,“物质文化”是被用作收藏性的一个名词,也就是说,物质文化本身就与收藏密不可分,物质文化研究与收藏研究也存在着密切的关系。
观众在参观过程中会把自己的想象注入对物件的理解和解释中去,而物件具有固定的形式和明确的历史背景。但是如果在观看和对物件的解释中只有无限制的猜测,那结果将脱离与物件本身意义的关系,只留下个人对物件离奇无知的解释。皮尔斯认为,物件的意义不只在于它自身,也不只是观众对它的理解,而是两者之间。物件只有在观众领悟时才呈现它的生命和意义。观众对物件进行观察从而获得领悟的这个过程,罗曼•茵加登称之为具体化。在这个行为中,观看的动力学被显示出来。许多人认为,这是参观者的博物馆经历的核心意义。
(摘编自常丹婧《苏珊•皮尔斯有关博物馆藏品研究的梳理与思考》)
材料二:
在中国博物馆的传统管理思维中,捐赠常被视为一个闭环的终点:物品交接、开具收据、法律上的所有权转移完成,此后,这件物品便转化为“国家收藏”,其命运似乎由博物馆的专业判断和行政决策所掌握。在今天,这种思维模式正面临深刻的伦理挑战。
国际博物馆协会(ICOM)在2017年修订的《职业道德准则》中明确写道,博物馆是“为社会及其发展服务的机构”。这一看似简单的定义,实则蕴含着博物馆与社会的契约关系——博物馆不仅是物的保管者,更是公众信任的受托人。准则在“藏品”章节特别指出,处置藏
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 虽然新博物馆学注重对人 研究,以物为对象的研究在博物馆学的地位仍不可动摇,因为这个领域的视野更加广阔。
B. 在中国博物馆的传统管理思维中,物品转化为“国家收藏”,其命运就完全由博物馆的专业判断和行政决策所掌握。
C. 博物馆的核心工作需要高度的专业素养,如果藏品在一个有效制衡的专业系统内保管,博物馆的公信力就有了基石。
D. 未来在制定捐赠人撤销权的相关制度时,考量的对象既要包括捐赠人与受赠机构,也应包括第三人和受益人。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 材料一从皮尔斯的理论出发,对博物馆收藏和藏品研究作出了较为系统的阐述,为博物馆藏品研究提供可借鉴的路径。
B. 材料二运用对比论证,将我国博物馆收藏现状与他国藏品管理情况对比,目的是揭示我国博物馆制度目前存在的问题。
C. 材料三开宗明义,指出保障捐赠人权益的重要性,引出对现行法规不足的阐述,为下文完善捐赠人撤销权法规的建议张本。
D. 三则材料分别从藏品意义生成、博物馆制度建设和捐赠人权益维护的角度展开论述,为博物馆相关研究提供多重视野。
3. 下列选项不能够作为材料二论据支撑的一项是( )
A. 原上海博物馆副馆长陈克伦表示,藏品捐赠环节要保持透明与尊重,将捐赠物视为一份需要共同守护 文化信托与情感托付。
B. 某专业机构研究报告显示,在省级博物馆中,超过85%的博物馆在处置捐赠品前,“从未”或“极少”与捐赠人沟通。
C. 清华大学艺术博物馆前馆长杜鹏飞曾言:“21世纪的博物馆,其核心竞争力不仅是藏品数量,更是其凝聚的公众信任度。”
D. 1959年庞增和将其家传137件国宝级藏品无偿捐赠给南京博物院,南京博物院给庞家一份捐赠清单,并颁发了一张奖状
4. 以下是根据材料一的最后一段生成的思维导图,其中有错误的一项是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 以下事件反映出某博物馆在藏品的收藏管理等方面存在问题,请结合材料,简要分析。
近日,一幅估价上千万元的古代画作出现在了拍卖市场,而这幅画本应在某博物馆的库房中被永久守护。某博物馆对此进行解释:“该画作此前已被本馆专家鉴定为伪作,剔除了馆藏并划拨调剂。”然而当被问及鉴定细节、流转记录以及捐赠人是否知情时,馆方无法提供完整的档案。
(二)阅读Ⅱ本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
一九三六年春在太原[注](节选)
宋之的
一
春被关在城外了。
只有时候,从野外吹来的风,使你嗅到一点春的气息,很细微,很新鲜,很温暖,并且很有生气。在这种感觉里,你可以想到,河水已解冻了,草已经发芽了,桃花也在吐蕊了吧!
但我却出不了城。
一整天,我所看见的,是灰色的墙,灰色的土,和穿着灰色衣裳在街头守望的兵。
我气闷而且窒息。连行动也被强度地限制着了
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