约5840字。

　　2025年秋七年级语文上期期末考试卷
　　（满分120分，考试时间120分钟）
　　题号 一 二 三 四 五 六 七 八 合计
　　得分
　　一、积累运用（20分）
　　学校将开展“青春献礼??薪火相传”主题研学活动，初一年级聚焦“五四运动”，请你参与研学手册的设计。
　　任务一：撰写导语，重温历史
　　研学手册需要加入对“五四运动”的介绍，以下是初稿，请你协助完善。
　　1919年巴黎和会上中国外交的失败，点燃了国人的怒火。5月4日，北京3000余名学生走上街头，高举“外争主权，内除国贼”的旗帜，呼喊着反帝反封建的口号。这声呐喊如同一道惊雷，震醒了沉睡的国人，迅速得到全国各界的热烈响应。工人罢工、商人罢市，一场学生爱国运动演变为全民反帝斗争。“五四运动”犹如一座灯塔，照亮了中国革命的道路，孕育了以爱国、进步、民主、科学为核心的五四精神。如今，百年光阴流转，但五四精神仍亘古不变，激励着一代又一代青年勇担时代使命。
　　1.对文段中加点词语的读音和字形，不正确的一项是（2分）（    ）
　　A. “响应”的“应”读作yìng，意为“回应”
　　B. “亘古不变”的“亘”读作gèn，意为“延续不断”
　　C. “孕育”的“孕”读作yùn，意为“滋养、产生”
　　D. “震醒”的“震”是错别字，应为“振”
　　2.文段中“惊雷”和“灯塔”两个比喻生动形象。“惊雷”突出了五四运动的______；“灯塔”突出了五四运动的______。（2分）
　　3.有同学认为画线句“一场学生爱国运动演变为全民反帝斗争”表述稍显平淡，请你修改得更有感染力。（2分）
　　任务二：设计路线，寻访足迹
　　4.研学路线将途经北京大学，这里是五四运动的策源地。由此你想到了《       》里那个在百草园中充满童趣的少年鲁迅，也想到了《            》里那个为唤醒国人而弃医从文的青年鲁迅。（2分）
　　5.为配合路线配图，需选择一副对联，最恰当的一项是（2分）（       ）
　　上联：青春热血，______
　　下联：家国情怀，______
　　A. 掀翻旧世界 铸就新乾坤
　　B. 勇担天下事 甘为孺子牛
　　C. 呐喊震寰宇 觉醒唤国人
　　D. 少年当立志 吾辈当自强
　　任务三：分享感悟，传承精神
　　6.几位同学分享了研学感悟，分析不正确的一项是（2分）（     ）
　　A. 甲：“五四运动的火炬，在一代代青年手中传递，永不熄灭。”——“火炬”一词生动比喻了五四精神的传承。
　　B. 乙：“我们要以史为鉴，珍惜当下，让青春在奋斗中闪光。”——句中“以史为鉴”意为“用历史作为镜子，吸取教训”。
　　C. 丙：“百年前的青年用热血谱写了壮丽的篇章，今天的我们更要砥砺前行。”——“砥砺前行”意为“在磨砺中奋勇前进”。
　　D. 丁：“五四运动是中国近代史的转折点，它标志着中国共产党的成立。”——表述准确，点明了事件的历史地位。
　　7.请你用“传承”“青春”“担当”三个词语，写一句号召同学们参与研学的话。（2分）
　　任务四：文化积累
　　8.古诗文默写（6分）
　　（1）            ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙??秋思》）
　　（2）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“      ，       。”
　　（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达对友人牵挂的句子是：“          ，             。”
　　（4）《十一月四日风雨大作》中，陆游借梦境抒发报国之志的句子是：“                 ，铁马冰河入梦来。”
　　二、综合性学习（8分）
　　班级开展“少年正是读书时”主题活动，以下是同学们搜集的资料：
　　类别 占比
　　每天阅读1小时以上 32.5%
　　阅读纸质书为主 68.2%
　　阅读电子书为主 31.8%
　　认为阅读对学习有帮助 89.7%
　　资料一：2023年某市中学生阅读情况调查
　　资料二：名人谈读书
　　读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
　　为中华之崛起而读书。——周恩来
　　9.从资料一可以看出，中学生阅读存在的主要问题是：                              ；值得肯定的是：                         。（2分）
　　10..请你结合资料二，写一段倡议大家多读书的话（80字左右）。（3分）
　　11.请你为班级读书活动设计一个活动形式，并说明目的。（3分）
　　活动形式：