约25550字。

　　初2026级九年级上期12月定时作业语文试题
　　（说明：本试题满分150分，完成时间120分钟）
　　一、语文基础知识及运用（30分）
　　九年级一班正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　任务一：班刊•时光回响
　　班级文学社准备为此次活动出一本专题班刊，以下是班刊文案组同学对撰写的卷首语初稿进行的讨论，请你阅读并完成下面小题。
　　亲爱的同学们，欢迎翻开这本青春纪念册！回看故事的开始，①十一、二岁的我们曾【伫立】在学校的大门前，面对未知的初中生活既迷茫又期待。这是多么丰富的三年：我们为课本里人物的悲惨命运而wǎn惜，我们为自己的懒惰迟到而愧赧，我们为充满奇思妙想的课堂而惊叹，我们为即将揭晓的成绩而【如坐针毡】……②这些记忆的碎片值得我们细心地采撷；这些美好的时光值得我们用心地珍藏。③虽然有句俗语说“天下没有不散的筵席”，面对分离，我们无可nài何，但希望这本青春纪念册，能给你一点勇气，让你不再【怯懦】；能给你一分温情，助你行稳致远。
　　④“那就往前飞吧，”我们可以对自己说：“勇敢地去追逐梦想。”待未来某天，长大后的我们再相聚，同享【天伦之乐】时，我们要再次翻阅它，含着幸福的热泪把我们的青春一读再读。
　　1. 小语：要在拼音后把汉字补充出来，加点字有同学容易读错，可以注上拼音。
　　（1）愧赧（）  （2）wǎn（）惜  （3）筵（）席  （4）无可nài（）何
　　2. 小文：我发现文段“【   】”的词语中有一个使用不当（   ）
　　A. 伫立 B. 如坐针毡 C. 怯懦 D. 天伦之乐
　　3. 小德：我觉得文段画横线的句子中只有一句标点使用正确（   ）
　　A. ① B. ② C. ③ D. ④
　　4. 小思：我正在为班刊【格物究理】板块搜集内容，各学科都蕴含着哲思，我想通过富有诗意和创造性的语言彰显学科魅力，例如可以这样描写物理现象：“光的折射——我给玻璃留了个缝，它便送我一束彩虹。”“升华——雪花挣脱固态的束缚，化作自由的风，躲进云间。”请大家参考示例，从以下三种现象中任选其一，帮我再拟写一句。
　　化学学科：沉淀  物理学科：凝华  数学学科：平行线
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形
　　（1）愧赧（kuì nǎn）：指因羞愧而脸红，形容非常羞愧的样子；
　　（2）惋惜（wǎn xī）：表示对人的不幸遭遇或事物的不如人意之处，感到同情、可惜和遗憾；
　　（3）筵席（yán xí）：指宴饮时陈设的座位，也泛指宴席、酒席；
　　（4）无可奈何（wú kě nài hé）：指感到没有办法，只有这样了。形容对事情没有办法，只能接受现状。
　　【2题详解】
　　本题考查词语恰当运用。
　　A.伫立：意为长时间地站立。在本句中用来指十一二岁的我们在学校大门前长时
　　任务二：经典•鉴往知来
　　5. 文学社准备开展“名著引航”阅读交流会，以下是小文准备的阅读随笔，请根据要求完成下面小题。
　　《儒林外史》 《简•爱》
　　人物 丑相丑行
　　A.________ 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗。
　　匡超人 恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。
　　B.________ 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。
　　周进 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可笑。（旁批：怎么理解“可悲可笑”？）
　　（1）《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，请在表格中填入相应人名。
　　A________B________
　　（2）随笔中的思维导图，按情节发生的先后顺序是：_