约7590字。

　　2025年下学期期末质量监测试卷
　　九年级语文
　　注意事项：
　　1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号、考室和座位号；
　　2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
　　3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
　　4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
　　5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
　　6．本试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。
　　一、积累与运用（共20分）
　　学校开展“诗歌阅读”主题活动，小文写了一段文字抒发感受，并准备分享给同学，请你帮忙完成。
　　上溯千年，我们能感受到中国古典诗歌的辉煌。诗人们或寄情于自然，或流恋于山水。一树枫叶的怀想，几枝红豆的相思，微风中的燕子，细雨中的游鱼，大漠的孤烟，春江的花月……无不传达着古老文明的迷人神韵。到了近代，国势日衰，但当时的人们宁肯抛却一切，救国图强。到了现代，中国诗界也在慢慢告别传统。现代诗人们冲破音韵的束缚，追求形式的自由，打破山林的宁静，装进工业的喧嚣。
　　1．下列对于文中加点字词的表述，不正确的一项是（     ）（2分）
　　A．“辉煌”意思是灿烂绚丽，在此用以形容中国古典诗歌成就之高，读音为“huī huāng”。
　　B．“流恋”应该写作“流连”，在文中的意思是“想要留下，不愿意离开”。
　　C．“神韵”与“音韵”中两个“韵”的意思不同：前者指韵味，后者指韵律。
　　D．“宁肯”与“宁静”中“宁”的读音相同，都读“níng”。
　　2．请用古诗文补全文段。（4分）
　　诗词是触动心灵的音符，是情感流动的旋律。读诗，能在李白《行路难（其一）》“①______________，______________”中读出乐观自信的呐喊；能在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“②______________，______________”中读出责任担当。
　　下面是校文学社准备的方案初稿片段，请你阅读并帮忙完成修改判断。
　　①为激发我校学子学诗热情，感受诗歌之美，特举办“青春读诗，诗见青春”活动。②届时将有诗歌朗诵，创作分享，以及互动问答环节。③欢迎各位同学积极踊跃参与。④让我们去读诗，去写诗，去品诗，去走进这丰富多彩的诗歌世界吧！
　　3．小文对初稿中的表达及标点的使用存有疑问，提出了他的修改建议，请你帮忙判断，其中不恰当的一项是（     ）（2分）
　　A．第①句表达不准确，需要在“特举办”前面加上主语“我文学社”。
　　B．第②句中标点应用不准确，应该将逗号改为顿号，句号改为分号。
　　C．第③句中词语“积极”和“踊跃”重复使用，需任意删除一个。
　　D．第④句中语序表达不当，需要调整“去写诗，去品诗”为“去品诗，去写诗”。
　　4．为让活动内容更丰富，请帮忙补全活动主题与内容。（4分）
　　序号 主题 内容
　　活动一 集诗文展青春风采 ①
　　活动二 ② 诗词创作
　　活动三 ③ 诗词鉴赏
　　活动四 ④ 诗词诵读
　　5．为了让活动更具吸引力，特邀请学校语文组刘老师现场讲座和点评，下面是拟写的邀请函初稿，其中内容方面有两处明显不当，请提出并修改。（4分）
　　邀请函
　　尊敬的刘老师：
　　您好！
　　学校文学社正在开展“青春读诗，诗见青春”活动，为切实提高同学们的欣赏和创作水平，定于1月20日下午在学校报告厅开展活动，想请您进行现场讲座和点评，给我们以指导，请您按时参加。
　　文学社
　　1月15日
　　6．下面是本次诗歌朗诵比赛活动任务流程单，请你帮忙补全。（4分）
　　“青春读诗，诗见青春”朗诵比赛活动任务流程单
　　①制作节目单；
　　②推荐主持人，准备串词；
　　③推荐评委；
　　④_______________________；
　　⑤选手依次上台比赛；
　　⑥_______________________；
　　⑦给获奖选手颁奖；
　　⑧主持人宣布活动结束。
　　二、阅读（共50分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（共8分）
　　阅读下面的文字，完成7～9题。
　　【材料一】
　　押韵，是诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口悦耳，这种现象就叫做押韵。诗歌句