约3850字。

　　安塞腰鼓
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　　1. 阅读下面的文字，完成题目。
　　刘成章笔下的安塞腰鼓活力四射，震hàn人心。那茂腾腾的后生，蹦跳如蛙，强健豪放；那磅礴的气势，挣脱了束缚，挣脱了jī绊；那展现着力与美的舞姿，令人着迷，让人________；那戛然而止的收场，余韵无穷，让人大彻大悟。
　　(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　震hàn(　　)　　　磅(　　)礴
　　挣(　　)脱       jī(　　)绊
　　戛(　　)然而止
　　(2) 在文段中的横线上填写一个四字成语。
　　______________________________________________________________________
　　2★ . 下列说法正确的一项是(　　)
　　A. “隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪”中三个加点词词性分别为名词、动词、形容词。
　　B. “沉重响声”“牛皮鼓面”“豪壮的抒情”“严峻的思索”，以上短语结构类型全部都是偏正短语。
　　C. “好一个安塞腰鼓！”这句话运用了记叙和抒情的表达方式。
　　D. “隆隆隆隆的阵痛的排解和发生”这句话没有语病。
　　3. 依次填入下面句中横线处的词语，正确的一项是(　　)
　　骤雨一样，是________的鼓点；旋风一样，是________的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是________的瞳仁；斗虎一样，是________的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
　　A. 仓促　  飞动　  闪耀　  强健
　　B. 急促    飞扬    闪耀    强壮
　　C. 仓促    飞动    闪射    强壮
　　D. 急促    飞扬    闪射    强健
　　4. 课文从________、________、________三方面内容来描写安塞腰鼓，表现了安塞腰鼓________、________、________的特点。
　　 
　　5. 下图是小文根据对课文内容的理解、情感的把握绘制的《安塞腰鼓》朗读曲线走势图，请你完成下列任务。
　　【图例说明】X线代表的是朗读语音参照标准线，代表朗读者正常朗读发音的高低和强弱程度。A点代表朗读起始点，G点代表结束点，B、C、D、E、F五点代表语音前后发生转折的拐点，①②③④⑤⑥则代表所对应的朗读材料中的典型字词句段。
　　(1) 小文配了一段文字来说明这张图，请你将这段文字填写完整。
　　“一群茂腾腾的后生”中“茂腾腾”的意思是________________，该词将本文起点A定在了高位，语势一路下行。③(C→D)对应的是第________段至第________段，写了________________，语势有序上行。
　　(2) B、E、F三点都代表环境________的时候，但是从高低位的分布可以看出三处环境还是有所不同的，从表演的时间看，B点是________的蓄势待发，观众有________之情；________点是极动之后遽然极静，观众沉浸在________的情绪中，因此程度较B点更深。
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　　(2025德州第五中学月考)
　　鼓　　神
　　王　雁
　　那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货，倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。
　　春节的气氛越来越浓，鞭炮声、鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱。